發(fā)布時(shí)間：2017-09-25 05:20

  本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體”促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)

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【摘要】：通過分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)存在的不足之處,提出了一種能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑—構(gòu)建"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體"。文章主要從"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體"的建立和學(xué)習(xí)實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)加以闡述,并提出了"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體"過程學(xué)習(xí)模型。最后,分別從作業(yè)反饋、過程表現(xiàn)、考試成績和期末作品等四方面對"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體"中組員與以個(gè)人為單位學(xué)習(xí)效果進(jìn)行對比分析。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院;東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)評價(jià)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體出現(xiàn)的背景分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,為學(xué)習(xí)者帶來新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)資源的共享為學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)素材,使其視野不再局限于書本,從而極大地豐富學(xué)習(xí)者的知識儲備,有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造性思維,最大程度地支持學(xué)習(xí)者的

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：915581