本文關鍵詞：我國高校網絡教育公共服務體系發(fā)展的比較分析與思考

  更多相關文章： 網絡教育服務 公共服務體系 發(fā)展現狀 比較思考 校外學習中心 學習支持服務 數字化學習資源 現代遠程教育 支撐平臺 發(fā)展趨勢

【摘要】：本文從依托單位、合作網院、學習中心、門戶網站、支撐平臺及發(fā)展趨勢等方面比較分析奧鵬、弘成和知金三個公共服務體系及試點項目的發(fā)展現狀,并認為全國和區(qū)域性多樣化公共服務體系并存可能成為一種發(fā)展趨勢。
【作者單位】： 北京師范大學知識工程研究中心;福建師范大學網絡教育學院;中國石油大學(華東)遠程與繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】： 網絡教育服務 公共服務體系 發(fā)展現狀 比較思考 校外學習中心 學習支持服務 數字化學習資源 現代遠程教育 支撐平臺 發(fā)展趨勢
【分類號】：G434
【正文快照】： 為了推進優(yōu)質數字化學習資源的整合與共享,提高高校網絡教育支持服務的質量和水平,教育部2001年批準中央電大依托電大系統(tǒng)建設現代遠程教育公共服務體系的試點和課題研究[1],2005年正式批準建立中央電大公共服務體系(中央電大奧鵬遠程教育中心總體負責公共服務體系的建設、管

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