發(fā)布時(shí)間：2017-09-16 08:23

  本文關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)對(duì)和諧校園文化建設(shè)的啟示

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【摘要】：積極心理學(xué)對(duì)校園文化建設(shè)具有重要的啟示,它可以促進(jìn)校園文化建設(shè)觀念的轉(zhuǎn)變,并促進(jìn)積極校園文化環(huán)境的形成。正確認(rèn)識(shí)成功、建立鼓勵(lì)賞識(shí)為主的教育制度、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)是增強(qiáng)師生積極情感體驗(yàn)的重要方式;形成和諧而積極的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,建設(shè)積極的校風(fēng)與班風(fēng)是引導(dǎo)學(xué)生致力于追求積極,形成積極人格的重要學(xué)校工作。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 積極心理學(xué) 和諧 校園文化
【分類(lèi)號(hào)】：G441
【正文快照】： 校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,社會(huì)各界尤其是教育界對(duì)校園文化建設(shè)的研究炙手可熱。在當(dāng)前的形勢(shì)背景之下,以心理學(xué)和教育學(xué)的理論作為基礎(chǔ),尤其是借鑒現(xiàn)代心理學(xué)的重要研究視角———積極心理學(xué)的理論,定能對(duì)于構(gòu)建高品位的、高層次的、有系統(tǒng)的校園文化帶來(lái)不少啟示,

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本文編號(hào)：861933