本文關(guān)鍵詞：啟發(fā)式教學(xué)與學(xué)習(xí)性評價(jià)對提高課堂提問有效性的啟示

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【摘要】：在課堂教學(xué)中,提問被認(rèn)為是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)技能,對學(xué)生的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)起著重要的作用。提問是啟發(fā)式教學(xué)的一種教學(xué)方法,也是學(xué)習(xí)性評價(jià)的一種評價(jià)方法。啟發(fā)式教學(xué)與學(xué)習(xí)性評價(jià)對進(jìn)行有效的提問,以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)、促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變,有很好的啟示作用。
【作者單位】： 首都師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 課堂提問 啟發(fā)式教學(xué) 學(xué)習(xí)性評價(jià)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 提問是一項(xiàng)歷史悠久的教學(xué)技術(shù),從古至今人們都認(rèn)識(shí)到提問在教學(xué)中的重要性。課堂提問是取得良好教學(xué)效果的重要方面。有效的課堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂氣氛,能提高學(xué)生的思維能力,能使教師了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,從而促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)

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