發(fā)布時(shí)間：2017-09-08 15:36

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師專業(yè)化概念的探討

  更多相關(guān)文章： 專業(yè)化 教師專業(yè)化 農(nóng)村教師專業(yè)化

【摘要】：農(nóng)村教師專業(yè)化屬于教師專業(yè)化的范疇,既具有教師專業(yè)化概念的共性,又具有自身專業(yè)化的特殊性,反映出農(nóng)村教師專業(yè)化的特殊素質(zhì)要求;農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展,并不斷傳播與創(chuàng)新農(nóng)村科學(xué)文化。這是由于農(nóng)村教師之于農(nóng)村,受其經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化以及自然環(huán)境等諸多因素的制約和影響。
【作者單位】： 河池學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)化 教師專業(yè)化 農(nóng)村教師專業(yè)化
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 我國教師專業(yè)化實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于農(nóng)村教師的專業(yè)化,而農(nóng)村教師專業(yè)化的關(guān)鍵又取決于教師教育如何為農(nóng)村培養(yǎng)和培訓(xùn)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師專業(yè)化是什么?這是農(nóng)村教師專業(yè)化研究首先要明確的理論問題,也是推進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)化的實(shí)踐問題。本文在闡述教師專業(yè)化概念的基礎(chǔ)上,說明

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本文編號(hào)：814849