本文關(guān)鍵詞：社會(huì)支持在生活事件和主觀幸福感關(guān)系中的作用機(jī)制

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【摘要】：目的考察社會(huì)支持在生活事件和主觀幸福感關(guān)系間的中介作用及緩沖作用,為高校教師的心理健康教育工作提供依據(jù)。方法運(yùn)用主觀幸福感問卷、生活事件量表和社會(huì)支持評(píng)定量表對(duì)800名高校教師進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果生活事件對(duì)高校教師主觀幸福感存在一定的影響,可以解釋主觀幸福感及各指標(biāo)8.7%~17.7%的變異,生活事件各因子和社會(huì)支持各因子的交互項(xiàng)解釋了主效應(yīng)以外的一小部分獨(dú)特變異,社會(huì)支持與生活事件各因子對(duì)生活滿意度的解釋分別由10.9%、14.0%、19.0%、9.2%、12.0%、13.3%、11.4%、10.3%、12.2%增加到14.0%、15.0%、21.8%、10.8%、13.1%、14.7%、14.1%、13.2%、13.9%;對(duì)正性情感的解釋分別由14.1%、14.0%、15.1%、9.0%、7.9%增加到15.2%、15.0%、16.6%、9.8%、8.9%;對(duì)負(fù)性情感的解釋分別由15.9%、16.4%、13.8%、13.1%增加到17.3%、17.6%、14.8%、14.6%,增量都具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論生活事件對(duì)主觀幸福感及各指標(biāo)都有不同程度的貢獻(xiàn);社會(huì)支持在生活事件和主觀幸福感關(guān)系中存在中介作用;社會(huì)支持對(duì)生活事件和主觀幸福感的關(guān)系具有緩沖作用。
【作者單位】： 南昌工程學(xué)院心理咨詢中心;江西教育學(xué)院電化教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)支持 生活事件 主觀幸福感 調(diào)節(jié)變量
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 生活事件和主觀幸福感之間的關(guān)系愈來愈受到研究者的重視。主觀幸福感(Subjective Well-being)是專指評(píng)價(jià)者根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的整體性評(píng)估,它是衡量個(gè)人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo),反映主體的社會(huì)功能與適應(yīng)狀態(tài)[1]。生活事件(Life Events)是人們在家庭、工作、

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本文編號(hào)：814156