本文關鍵詞：有效教學概念新探——綜合有效教學觀之下的有效教學

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【摘要】：有效教學是當前新課程改革背景下教學改革的核心追求。深入探討有效教學,首先要對目前教育實踐中存在的對有效教學概念不清的問題加以辨析。有效教學不是機械地執(zhí)行預設的教學方案,而是教學過程中的動態(tài)有效生成。應以一種綜合的有效教學觀為指導重構有效教學的概念。
【作者單位】： 沈陽師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 有效教學 預設教學方案 動態(tài)有效生成 綜合有效教學觀
【分類號】：G420
【正文快照】： 有效教學(effl笙tive teac壇ng)這一理念源于20世紀上半葉西方的教育科學化運動，特別是受到美國實用主義哲學和行為心理學影響下的教學效能核定運動以后，這一概念頻繁地出現(xiàn)在英語教育文選中。〔’」有效教學是當前新課程改革背景下教學改革的楊心追求。然而，“對什么是有

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