本文關(guān)鍵詞：邁向課堂學(xué)習(xí)共同體:內(nèi)涵、依據(jù)與行動(dòng)策略

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【摘要】：有學(xué)者預(yù)言,"21世紀(jì)的學(xué)校應(yīng)是學(xué)習(xí)共同體的學(xué)校"。課堂作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,自然更有理由成為學(xué)習(xí)的共同體。然則,什么是學(xué)習(xí)共同體?現(xiàn)有的課堂是否已經(jīng)是學(xué)習(xí)的共同體?如果不是的話,我們是否有必要把課堂建設(shè)成為學(xué)習(xí)的共同體?怎樣做才能邁向課堂學(xué)習(xí)共同體?本文試圖對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行逐一的解答。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)共同體 內(nèi)涵 依據(jù) 行動(dòng)策略 課堂教學(xué) 學(xué)生 教師 共同提高 兒童 相互作用
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： “21世紀(jì)的學(xué)校是‘學(xué)習(xí)共同體的學(xué)�！�;“作為學(xué)習(xí)共同體的學(xué)校不僅僅是學(xué)生互相學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,也是教師們互相學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,還是家長(zhǎng)和市民們互相學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方�！盵1]這是日本東京大學(xué)佐藤學(xué)教授在其著作《靜悄悄的革命》一書(shū)中明確提出的預(yù)言。如果說(shuō)真正的學(xué)校應(yīng)

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