本文關(guān)鍵詞：班杜拉觀察學習理論與榜樣教育

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【摘要】：觀察學習理論是班杜拉社會學習理論的主要內(nèi)容,文章分析了觀察學習的四個過程,即注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程和動機過程,在過程分析的基礎(chǔ)上闡述了班杜拉觀察學習理論對我國榜樣教育的現(xiàn)實指導意義。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 班杜拉 觀察學習 榜樣教育
【分類號】：G40
【正文快照】： 班杜拉是美國當代著名的心理學家,他的許多研究都集中在說明替代過程、認知過程和自我調(diào)節(jié)過程在形成人類社會行為中的作用。其中,對于替代過程,或者說觀察學習的研究更為透徹。觀察學習指學習者可以通過觀察他人的行為,觀察他人行為的結(jié)果是受到強化還是懲罰,不必自己直接作

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本文編號：733798