發(fā)布時間：2017-08-24 07:21

  本文關(guān)鍵詞：基于LAMS的任務(wù)探究式教學設(shè)計

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,各種網(wǎng)絡(luò)教學平臺和教學模式相繼出現(xiàn)。在本文中作者首先分別對LAMS平臺及任務(wù)探究式學習進行簡要概述,并給出了基于LAMS的任務(wù)探究式教學設(shè)計流程圖,然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合具體案例分析如何利用LAMS進行任務(wù)探究式教學設(shè)計,最后總結(jié)了基于LAMS平臺的任務(wù)探究式教學在實際教學中的優(yōu)勢及面臨的問題。
【作者單位】： 華中師范大學信息技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： LAMS 任務(wù)驅(qū)動 探究模式 學習活動 教學設(shè)計
【分類號】：TP311.52;G434
【正文快照】： 一、LAMS概述LAMS(Learning Activity Management System)即學習活動管理系統(tǒng),是由澳大利亞麥克夸利大學(Macquarie University)所開發(fā)的項目。學習活動管理系統(tǒng)是一個設(shè)計、管理和傳遞在線協(xié)作學習活動的革新工具。[1]該系統(tǒng)既可以基于網(wǎng)絡(luò)運行,也可以離線運行;既適用于基于

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本文編號：729945