本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師個人博客應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查——以“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”教師博客為例

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【摘要】：目前,教師個人博客正在得到日益廣泛的應(yīng)用和關(guān)注。本文以"全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)"教師博客為例,調(diào)查分析中小學(xué)教師個人博客的用戶人群特征和應(yīng)用特征,揭示存在的問題,并提出相關(guān)建議,以期為后續(xù)應(yīng)用和相關(guān)研究提供借鑒。
【作者單位】： 河北大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所 河北大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所 河北大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所
【關(guān)鍵詞】： 教師個人博客 全國繼教網(wǎng) 調(diào)查研究 中小學(xué)教師繼續(xù)教育 現(xiàn)狀調(diào)查 日志 應(yīng)用特征 地區(qū)分布 特征分析 調(diào)查樣本
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出博客自2002年被引入我國以來,[1]以其零技術(shù)門檻、開放、平等、互動交流等特點,得到迅速發(fā)展,并逐漸滲透到教育領(lǐng)域,受到廣大教師的熱烈歡迎。目前,教師個人博客的用戶數(shù)量增長迅速,很多中小學(xué)教師都擁有了自己的博客,開始或正在書寫教學(xué)日志,交流教學(xué)心得。鑒

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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3 呂文波;趙君香;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中網(wǎng)絡(luò)教師指導(dǎo)活動研究[A];山東省遠程教育學(xué)會第七屆遠程教育優(yōu)秀科研成果評獎?wù)撐募痆C];2006年

4 李文福;;非智力因素在化學(xué)教學(xué)中的作用[A];中國化學(xué)會關(guān)注中國西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2007年

5 鄭斌;;激發(fā)初中生音樂學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略實驗研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張學(xué)敏;貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費投入研究[D];西南師范大學(xué);2002年

2 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

3 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

4 柯清超;分布式學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件建模方法研究[D];華南師范大學(xué);2003年

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6 任學(xué)印;教師入職教育理論與實踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

7 申仁洪;論教育科學(xué)：教育研究科學(xué)取向及其在中國的合理性建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年

8 郝瑜;論陜西高等教育大眾化及其實現(xiàn)途徑[D];華中科技大學(xué);2004年

9 李朝東;論教育啟蒙與公民人格建構(gòu)[D];西北師范大學(xué);2005年

10 胡欽太;網(wǎng)絡(luò)教育中道德自主學(xué)習(xí)體系研究[D];華南師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 姚麗華;河南省武術(shù)學(xué)校現(xiàn)狀與對策研究[D];河南大學(xué);2001年

3 郭德紅;論教學(xué)論學(xué)派[D];西北師范大學(xué);2001年

4 陳柏華;西北貧困地區(qū)小學(xué)校本管理的研究與實驗[D];西北師范大學(xué);2001年

5 李天燕;家庭教育方式對小學(xué)生品德形成的影響研究[D];西南師范大學(xué);2001年

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7 鐘躍;優(yōu)化英語交際教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)[D];西南師范大學(xué);2001年

8 余江敏;高等師范院校公共課教育學(xué)教學(xué)策略研究[D];西南師范大學(xué);2001年

9 黃國瓊;高等醫(yī)學(xué)院校教師課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評價方法的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2001年

10 王梅;教育研究道德規(guī)范探析[D];四川師范大學(xué);2001年

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本文編號：729649