本文關(guān)鍵詞：教師的個(gè)性化成長及其實(shí)現(xiàn)途徑

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【摘要】：教師的成長既是個(gè)體生命的自然生長,又是教師這一特殊職業(yè)決定的具有個(gè)性化的成長。教師的個(gè)性化成長必須要從規(guī)范邁向超越,在教學(xué)實(shí)踐中改造自身成長環(huán)境,追求個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格,凝練教育智慧,并積極尋求自覺主動(dòng)的發(fā)展。
【作者單位】： 上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校
【關(guān)鍵詞】： 教師 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)性化成長 實(shí)現(xiàn)途徑 超越
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 教師的成長是個(gè)體生命的自然生長,是在“以人為本”的教育理念下對(duì)教師的生命狀態(tài)和生存方式的關(guān)注和關(guān)懷。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都是獨(dú)特的生命個(gè)體,都作為一個(gè)獨(dú)特的、活生生的生命體而存在。教師是人,教師的成長源于教師對(duì)自身生命成長的追求和需要。教師是個(gè)性豐富的人,教

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