本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)信息技術(shù)教材的開發(fā)研究

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【摘要】：結(jié)合中小學(xué)信息技術(shù)教材的開發(fā)實(shí)踐,探討了"開發(fā)研究"在中小學(xué)教材開發(fā)中所具有的獨(dú)特作用,提出了相應(yīng)的過程、基本模式和方法.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 開發(fā)研究 信息技術(shù)教育 教育技術(shù) 教材開發(fā) 教材設(shè)計(jì)
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題資助項(xiàng)目(DCA050061)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,越來越多技術(shù)的介入使課程教材開發(fā)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),面臨新的問題和挑戰(zhàn).關(guān)于教材開發(fā),本文指在課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)體系的框架下,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)與學(xué)習(xí)特征、社會(huì)發(fā)展的需要與趨勢、學(xué)科知識(shí)體系等方面的價(jià)值取向,合理選擇教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)、編寫

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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