本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育供給問題研究——以福建省40個(gè)行政村為例

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【摘要】：本文運(yùn)用公共物品理論,以福建省40個(gè)行政村為例,通過入戶調(diào)查資料及數(shù)據(jù)對(duì)農(nóng)村教育的供給狀況進(jìn)行分析,得出農(nóng)村教育供給陷入短缺困境的結(jié)論。要擺脫困境,需明確政府的公共職責(zé)范圍,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育供給主體的多元化。
【作者單位】： 浙江大學(xué)管理學(xué)院中國農(nóng)村發(fā)展研究院;華僑大學(xué)旅游學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共物品理論 農(nóng)村教育供給 治理策略 福建省 私立學(xué)校 農(nóng)村義務(wù)教育 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣 供給主體 教育培訓(xùn) 地方政府
【基金】：教育部人文社科重大項(xiàng)目(05JJD810004)的成果之一
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 如何提高農(nóng)村教育的供給效率?如何保證農(nóng)村教育的投資效果?這是擺在各級(jí)政府特別是農(nóng)村基層政府面前很現(xiàn)實(shí)的問題。這些問題在農(nóng)村稅費(fèi)改革后,農(nóng)村可用財(cái)力大幅下降的情況下愈顯重要。[1]而這些問題的產(chǎn)生與我國現(xiàn)有的農(nóng)村公共物品供給機(jī)制和體制直接相關(guān)。本文試圖從公共物

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：691519