本文關(guān)鍵詞：理工科大學(xué)生個性特點(diǎn)及心理健康狀況的調(diào)查研究

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【摘要】：了解理工科大學(xué)生個性特點(diǎn)及心理健康狀況,為學(xué)校學(xué)生心理健康教育提供有效依據(jù)。運(yùn)用卡特爾16PF人格測驗(yàn)量表、癥狀自評量表(SCL-90),對安徽理工大學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。理工科大學(xué)生的心理健康狀況不容忽視,應(yīng)根據(jù)理工科大學(xué)生的個性特點(diǎn)和心理健康狀況,開展相應(yīng)的心理健康教育活動。
【作者單位】： 安徽理工大學(xué)心理健康教育中心 安徽理工大學(xué)心理健康教育中心
【關(guān)鍵詞】： 理工科大學(xué)生 心理健康 人格特征
【基金】：安徽理工大學(xué)青年科學(xué)研究基金資助項目(QN200650)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)生的心理健康問題,已引起了社會的普遍關(guān)注,健全的人格特征又是心理健康的基礎(chǔ),我國許多研究發(fā)現(xiàn)[1],大學(xué)生的人格特征與其心理健康水平有著一定關(guān)系,理工科大學(xué)生有著自己特殊的專業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展方向,因此其心理健康問題也有其特殊性。本文擬對這一群體大學(xué)生心理健康狀況

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