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  本文關鍵詞：當前美國聯(lián)邦政府的教師教育撥款制度

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【摘要】：當前,美國聯(lián)邦政府的教師教育撥款制度具有法律和社會依據(jù)、經濟學理論依據(jù),并以教師教育制度基礎,該制度還體現(xiàn)了布什政府的折中政治道路。教師教育撥款的目的,一方面在于提高教師質量,另一方面是達到聯(lián)邦政府的折中政治目標。聯(lián)邦政府的撥款方式體現(xiàn)了投入撥款制與產出撥款制的結合。由此,"基于信息的管理和決策"、"項目成就與預算結合"等成為聯(lián)邦政府撥款管理的理念和策略。
【作者單位】： 教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心;昆明冶金高等�？茖W校高等職業(yè)教育研究所;
【關鍵詞】： 美國聯(lián)邦政府 撥款制度 教師教育
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 一、聯(lián)邦政府教師教育撥款制度的基礎自1998年高等教育法修正案以及2002年《不讓一個孩子掉隊法》頒布以來,聯(lián)邦政府對教育尤其是對教師教育的政策發(fā)生了顯著的變化,這種變化主要表現(xiàn)在政府加強了對教師教育的撥款力度、注重質量與標準、引進市場機制以提高效率、關注平等等

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