本文關(guān)鍵詞：女性主義視野下的教育研究方法論探析

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【摘要】：方法論問題,不僅是哲學、科學研究領(lǐng)域中的重要內(nèi)容之一,而且方法論始終在科學研究的進步與發(fā)展中扮演著象征性的角色,它的發(fā)展和變革一方面引起教育研究方法論發(fā)生變革,使教育研究的方法論基礎(chǔ)得以拓寬和發(fā)展,另一方面也引起不同學科領(lǐng)域的研究者和學者,特別是女性主義學者對科學研究方法論基礎(chǔ)的質(zhì)疑,她們認為科學研究無論在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上還是在方法論上都充滿了男性的思想和意識。因此,誕生于女性解放運動的女性主義,在20世紀末的社會發(fā)展中形成了一種獨特價值觀念和思想方法原則,給社會的思想、文化、教育領(lǐng)域帶來了新的革命和更寬廣的思考空間。女性主義作為思想、或觀念、或方法,通過對科學研究的組織結(jié)構(gòu)和科學研究的方法論基礎(chǔ)的質(zhì)疑,對深刻理解和把握教育研究方法論具有重要意義。
【作者單位】： 南京師范大學金陵女子學院
【關(guān)鍵詞】： 女性主義 科學研究 方法論 教育研究方法論
【基金】：江蘇省2007年高校哲學社會科學基金資助重點項目研究成果,項目批準號為:07SJB880010
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、前言自文藝復興開始,方法論(Methodology)問題成為哲學、科學研究領(lǐng)域中的重要內(nèi)容之一,并始終在科學研究的進步與發(fā)展中扮演象征性的角色。20世紀50年代,教育研究方法論發(fā)生變革,逐漸形成了集哲學、生理學、心理學、社會學、人類學、未來學、倫理學、創(chuàng)造學等學科為一體

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