從鄉(xiāng)村自給到公共財政保障——我國農(nóng)村義務(wù)教育投入體制演變分析
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更多相關(guān)文章: M型層級結(jié)構(gòu) 農(nóng)村義務(wù)教育 投入體制
【摘要】:我國典型的M型層級結(jié)構(gòu)下,農(nóng)村義務(wù)教育投入的分權(quán)體制與全國性公共產(chǎn)品屬性之間存在尖銳的矛盾,導(dǎo)致近30年農(nóng)村義務(wù)教育投入體制從鄉(xiāng)村自給向公共財政保障的變遷。農(nóng)村義務(wù)教育投入體制演變以預(yù)算內(nèi)資金增加和財政負擔主體上移為特征,然而,中央政府介入程度的加深導(dǎo)致基層政府的預(yù)算約束軟化,績效損失不可避免;谪摀黧w上移的收益與成本分析,目前可采取的策略是,在繼續(xù)增加中央和省級政府投入的同時,逐步放棄"分項目、按比例"的轉(zhuǎn)移支付方式,強化地方農(nóng)村義務(wù)教育的預(yù)算約束。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: M型層級結(jié)構(gòu) 農(nóng)村義務(wù)教育 投入體制
【基金】:教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“公共財政框架下教育財政制度研究”(05JZD00033)的階段性成果
【分類號】:G522.3
【正文快照】: 1985年以后,我國農(nóng)村義務(wù)教育實行“三級辦學(xué)、兩級管理”體制,即縣、鄉(xiāng)、村三級出資辦學(xué),縣、鄉(xiāng)兩級管理。16年之后,原來的“三級辦學(xué)、以鄉(xiāng)為主”的體制過渡到“以縣為主”的投入和管理體制,并且一直延續(xù)至今。[1]可以說,我國農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費是典型的以地方政府提供為主的
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,本文編號:659678
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