本文關(guān)鍵詞：基于情境認(rèn)知的移動(dòng)學(xué)習(xí)變革

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【摘要】：移動(dòng)學(xué)習(xí)是繼數(shù)字化學(xué)習(xí)的又一新型學(xué)習(xí)模式。移動(dòng)學(xué)習(xí)作為e-learning的延伸更為強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、探究性、社會(huì)性、情境性、協(xié)作性,移動(dòng)教育發(fā)展走向情境化、生活化。移動(dòng)學(xué)習(xí)必將改變學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式和思維方式。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 情境認(rèn)知 移動(dòng)學(xué)習(xí) 模式
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 數(shù)字技術(shù)的發(fā)展為教育提供了新的平臺(tái),移動(dòng)學(xué)習(xí)使攝取學(xué)習(xí)材料的速度和方式得以改善,從形式上使學(xué)習(xí)變得更為隨心所欲,由已掌控,任何的空間都能成為課堂。一、移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn)1·移動(dòng)學(xué)習(xí)的定義Alexzander Dye在“Mobile Education-A Glance at the Future”一文中總結(jié)

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