本文關(guān)鍵詞：教育民族志:含義、特點(diǎn)、類型

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【摘要】：教育民族志是教育研究的基本方法、取向和成果呈現(xiàn)形式之一。此研究在解說民族志含義的基礎(chǔ)上,對(duì)教育民族志的基本特點(diǎn)和主要類型作了分析。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育民族志 教育人類學(xué) 質(zhì)性研究
【基金】：2007-2008年度教育社會(huì)科學(xué)醫(yī)學(xué)研究論文獎(jiǎng)計(jì)劃二等獎(jiǎng)項(xiàng)目“人類學(xué)視野中的學(xué)校教育與地方知識(shí):中國(guó)西北一個(gè)鄉(xiāng)村社區(qū)的現(xiàn)代性歷程”
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 一、引言由于不同的知識(shí)傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)制度和學(xué)科發(fā)展歷程等因素的影響,人類學(xué)的國(guó)別特征和傳統(tǒng)很是鮮明,也就是說,并不存在“普世的”人類學(xué)。在學(xué)術(shù)界,關(guān)于“人類學(xué)是什么”是一個(gè)見仁見智的問題,最常見的“答案”是認(rèn)為人類學(xué)就是研究人的科學(xué)(the sc ience of man),不過,這

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本文編號(hào)：636590