本文關(guān)鍵詞：論西部農(nóng)村教師培訓(xùn)體系建設(shè)

  更多相關(guān)文章： 西部農(nóng)村 教師培訓(xùn) 方法體系 平臺體系 支持體系

【摘要】：西部農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)實不足決定了建立適應(yīng)區(qū)域?qū)嶋H教師培訓(xùn)體系的必要性,該體系建設(shè)包括三個組成部分,即:從培訓(xùn)課程、教學(xué)方法和評價方法三方面更新培訓(xùn)的方法體系;從多層次培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、基層教師培訓(xùn)機構(gòu)、校本教研制度三方面建設(shè)培訓(xùn)的平臺體系;從物資、組織和動力三方面建設(shè)培訓(xùn)的支持體系。
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心 四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 西部農(nóng)村 教師培訓(xùn) 方法體系 平臺體系 支持體系
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 西部農(nóng)村教師培訓(xùn)體系應(yīng)該包括三個有機組培訓(xùn)課程的選擇上必須貼近西部農(nóng)村中小學(xué)教育成部分,即方法體系、平臺體系和保障體系。方教學(xué)實際,必須清楚培訓(xùn)課程對提高教師素質(zhì)的法體系解決的是培訓(xùn)過程中對于內(nèi)容、教學(xué)及評現(xiàn)實意義,必須讓培訓(xùn)課程切合當(dāng)前西部農(nóng)村教價等方面

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