本文關鍵詞：教師專業(yè)化研究文獻綜述

  更多相關文章： 專業(yè) 教師專業(yè)化 發(fā)展

【摘要】：教師職業(yè)專業(yè)化是當前國內外教育研究的重要領域。為了更好地開展教師專業(yè)化發(fā)展的研究,現(xiàn)急需弄清國內外關于教師專業(yè)化發(fā)展已進行了哪些重要研究,取得了哪些重要研究成果,這些研究成果的意義如何。全面回顧與總結了教師專業(yè)化發(fā)展研究的歷程與全貌,在比較中發(fā)現(xiàn)不足,并試圖找準新的研究切入點,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展研究進一步深化。
【作者單位】： 中南大學高等教育科學研究所;
【關鍵詞】： 專業(yè) 教師專業(yè)化 發(fā)展
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師職業(yè)專業(yè)化是當前國內外教育研究的重要領域。1966年,聯(lián)合國教科文組織與國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出:應當把教師職業(yè)作為專門的職業(yè)來看待。這是第一次以國家文件的形式肯定教師職業(yè)的專業(yè)地位。目前,從研究內容來看,教師發(fā)展研究主要集中在兩大領域,即

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張偉民;;教師專業(yè)發(fā)展的客觀要求:教學診斷能力及其提高[J];教師教育研究;2006年01期

2 康麗穎;;學校的責任與教師專業(yè)發(fā)展[J];教育研究;2006年12期

3 操太圣;盧乃桂;;挑戰(zhàn)、支持與發(fā)展:伙伴協(xié)作模式下的教師成長[J];教育研究;2006年10期

4 袁東;靳希斌;;國外教師教育模式變革分析[J];教育研究;2006年10期

5 蔡春;易凌云;;論教師的生活體驗寫作與教師專業(yè)發(fā)展[J];教育研究;2006年09期

6 徐廷福;;論我國教師專業(yè)倫理的建構[J];教育研究;2006年07期

7 宋明鈞;;反思:教師專業(yè)發(fā)展的應有之舉[J];課程.教材.教法;2006年07期

8 耿文俠,周保利;美國中小學教師專業(yè)化初探[J];河北師范大學學報(教育科學版);2002年01期

9 李斌;國內外教師專業(yè)發(fā)展過程研究述評[J];江蘇教育學院學報(社會科學版);2003年04期

10 白益民;教師的自我更新:背景、機制與建議[J];華東師范大學學報(教育科學版);2002年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭旗;“關鍵事件”對中小學體育教師專業(yè)化發(fā)展的影響[J];北京體育大學學報;2005年09期

2 周小山,嚴先元;教師的專業(yè)發(fā)展與教師教育一體化[J];成都教育學院學報;2004年10期

3 李華瓊;;高校輔導員專業(yè)化建設的思考[J];長沙大學學報;2007年04期

4 龔友德;關于教師專業(yè)化的理性思考與建議[J];常熟高專學報;2002年06期

5 龍寶新;;對專業(yè)型教師教育問題的綜述研究[J];湖南師范大學教育科學學報;2006年06期

6 徐廷福;論教師專業(yè)自主權的個體實現(xiàn)[J];教師教育研究;2005年06期

7 陳俊彥;李英;王京華;;網絡多媒體環(huán)境下大學英語教師自我發(fā)展與科研意識[J];河北大學成人教育學院學報;2007年03期

8 李建輝;教師教育學術性與職業(yè)性融合的理念和策略[J];高等教育研究;2005年08期

9 張正鋒;關于“學術性”與“師范性”之爭的原因分析[J];黑龍江高教研究;2004年05期

10 王歆軍;知識創(chuàng)新SECI模式與教師專業(yè)知識自我更新[J];經濟師;2004年10期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高丹丹;基于LPSS的教師專業(yè)學習研究[D];華東師范大學;2005年

2 岳欣云;教師研究的反思與再探究[D];華東師范大學;2005年

3 王旭卿;信息技術中介的教育實習環(huán)境創(chuàng)設研究[D];華東師范大學;2005年

4 李寶慶;協(xié)商課程研究[D];西南大學;2006年

5 張志泉;論教師專業(yè)發(fā)展的反思性道路[D];華東師范大學;2007年

6 祝新宇;中學多樣化課堂教學診斷模式研究[D];華東師范大學;2007年

7 王水發(fā);我國發(fā)達城市學校領導創(chuàng)新研究[D];華東師范大學;2007年

8 岳亞平;教師個人知識管理策略的形成與發(fā)展[D];南京師范大學;2007年

9 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質標準研究[D];西北師范大學;2007年

10 劉全國;三語環(huán)境下外語教師課堂語碼轉換研究[D];西北師范大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張文;負荷前行—關于武漢市中小幼教師職業(yè)壓力的質的研究[D];華中師范大學;2006年

2 常秀芹;教師合作的生活體驗研究[D];首都師范大學;2007年

3 李志凱;小學教師自主學習及其學校影響因素[D];河南大學;2007年

4 吳郁蘭;高師數(shù)學系學生課堂教學能力形成與發(fā)展研究[D];湖南師范大學;2006年

5 張景美;我國成人教育教師專業(yè)化建設探析[D];曲阜師范大學;2005年

6 劉贛洪;信息技術支持中小學教師專業(yè)發(fā)展途徑研究[D];江西師范大學;2005年

7 寇尚乾;教師學習權及其學校保障機制研究[D];四川師范大學;2005年

8 劉q，

本文編號：630302