發(fā)布時間：2017-08-03 13:06

  本文關鍵詞：一對一環(huán)境下的學習變革

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【摘要】：隨著數(shù)字終端設備的普及和移動便攜性能的提升,在數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境正朝向泛在無縫接入的時代背景下,一對一數(shù)字化學習(G1:1)成為全球教育界關注的熱點。本文通過透視G1:1概念及實質,描繪一對一環(huán)境的生態(tài)與構成,分析教育關系、認知方式和學習方式三方面的變化,力圖追蹤這場深具跨時代意義學習變革的趨勢與走向。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;華東師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 一對一環(huán)境 非正式學習 微型學習 萌發(fā)學習
【基金】：教育部華東師范大學博士生訪學基地成果
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、全球一對一數(shù)字化學習(G1:1)的概念與實質全球一對一數(shù)字化學習(G1:1)的概念最初是由兩位美國學者,密西根大學信息學院教授Elliot Soloway和北德克薩斯大學科技與認知系教授、前ISTE協(xié)會總裁Cathie Norris在2002年的無線移動泛在技術教育應用年會(WMUTE)上提出的。他們認

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本文編號：614480