本文關(guān)鍵詞：課程文化的內(nèi)涵分析

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【摘要】：課程文化的實質(zhì),是課程文化最根本、最深層、最終極的規(guī)定性。以往的研究側(cè)重從課程的角度或文化的角度來理解課程文化的內(nèi)涵,應(yīng)該說這是理解課程文化內(nèi)涵的一種視角。本文從課程與文化兩個概念的共同屬性來把握課程文化的內(nèi)涵。它是主體發(fā)展的文化資源。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學教育科學學院 內(nèi)蒙古師范大學教育科學學院
【關(guān)鍵詞】： 課程文化 主體發(fā)展 文化內(nèi)涵 內(nèi)涵分析 文化資源 規(guī)定性 文化定義 意識形態(tài) 文化研究 精神財富
【分類號】：G423
【正文快照】： 課程文化作為課程改革的深層因素和重要目標,日益成為當代的學術(shù)熱點之一。那么,何謂課程文化?其實質(zhì)和內(nèi)涵是什么?盡管有學者曾作過闡釋和界定,但仍有深入研討的必要。這是由于課程文化研究既是特定文化研究的成果引入課程論領(lǐng)域,又是從課程的角度來分析文化,所以,課程文化

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