本文關(guān)鍵詞：國際理解教育實踐中存在的問題與對策探討

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【摘要】：在聯(lián)合國教科文組織的推動下,國際理解教育得到了各國政府的普遍重視,在實踐過程中,各國的國際理解教育實踐具有一定的共同點,但同時也具有一定的不足。文章歸納了各國國際理解教育實踐的共同點,并針對其不足之處提出了相應(yīng)的對策:發(fā)揮外語在國際理解教育中作為深入理解其他文化的工具的作用,加強雙語教育;拓寬交流途徑;在學(xué)科中滲透國際理解教育,開設(shè)專門的國際理解教育課程;通過各種途徑提高教師的素質(zhì),以促進國際理解教育的發(fā)展。
【作者單位】： 漳州師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國際理解教育 外語教育 教育交流 課程 教師 教育實踐 國際交流 雙語教育 聯(lián)合國教科文組織 學(xué)生
【分類號】：G511
【正文快照】： 國際理解教育(Education for International Understanding)指世界各國在國際社會組織的倡導(dǎo)下,以“國際理解”為理念而開展的教育活動。國際理解教育作為一種新的教育理念,以“和平文化”為核心,倡導(dǎo)“多元主義的教育價值觀”。聯(lián)合國教科文組織提出國際理解教育這一理念后,

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8 張，

本文編號：607044