本文關(guān)鍵詞：高職院校多媒體教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

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【摘要】：本文通過對(duì)多媒體教學(xué)特點(diǎn)的分析,從目前高等職業(yè)院校多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀與問題出發(fā),提出高等職業(yè)教育多媒體教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)造的方法和構(gòu)建模型,進(jìn)而提出多媒體教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)思考。
【作者單位】： 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 多媒體教學(xué) 評(píng)價(jià)體系
【分類號(hào)】：G434;G712.4
【正文快照】： 課堂是教師實(shí)施教學(xué)的場(chǎng)所,教師通過一定的行為方式有目的、有計(jì)劃地向?qū)W生傳授知識(shí)。教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)原則最終都要落實(shí)到課堂教學(xué)上。傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今高等職業(yè)教育培養(yǎng)高技能人才的需要,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和多媒體

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