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現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量的制度保障研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-26 13:34

  本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量的制度保障研究


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【摘要】:發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是二十一世紀(jì)中國(guó)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略,其中教育質(zhì)量問(wèn)題是關(guān)乎現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育生存發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育在蓬勃發(fā)展中取得了令人矚目的成就,但作為一種全新并且特殊的教育形式,遠(yuǎn)程高等教育的質(zhì)量問(wèn)題不斷凸現(xiàn)。建立健全遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度,并采取切實(shí)可行的措施來(lái)加以貫徹,是遠(yuǎn)程高等教育規(guī)范、健康發(fā)展的根本需要。本文力圖通過(guò)科學(xué)調(diào)查,審視現(xiàn)有遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度的科學(xué)性和完整性。首先從宏觀政策入手,分析歸納現(xiàn)有遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度的內(nèi)容和層級(jí),并以此為依據(jù),通過(guò)選取西南大學(xué)及其校外學(xué)習(xí)中心為個(gè)案參考,深入實(shí)地考察了政策制定與政策實(shí)施之間的差距,探討了制度對(duì)遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量的保障功能,并從政策學(xué)的角度分析制度利弊,最后進(jìn)一步提出政策建議。 本文對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度主要從試點(diǎn)高校層級(jí)展開,調(diào)查內(nèi)容包括了遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量方針的制定、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、教育秩序、教育支持保障、教育調(diào)控和監(jiān)管五個(gè)方面。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在各級(jí)機(jī)構(gòu)的共同努力下,制度規(guī)范對(duì)提高遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量作用顯著,質(zhì)量保障制度逐步受到了重視并趨于完善。但是出于各種原因,遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量現(xiàn)狀距離制度要求還存在一些差距。從政策學(xué)角度分析來(lái)看,政策本身內(nèi)容不完善、政策資源投入不足、制度執(zhí)行力不足等都是遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度面臨的主要問(wèn)題。 針對(duì)這些問(wèn)題,筆者認(rèn)為,要提高遠(yuǎn)程高等教育的質(zhì)量,制度的完善要從制度文本的修訂、加大政策資源投入、重視制度的執(zhí)行與監(jiān)督三個(gè)方面來(lái)努力改善。具體就是,增強(qiáng)制度內(nèi)容的可操作性和合理性;加大資金投入,大力興建公共服務(wù)體系;完善遠(yuǎn)程高等教育產(chǎn)權(quán)制度,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué);培養(yǎng)質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu),健全遠(yuǎn)程教育監(jiān)管機(jī)制;樹立質(zhì)量觀念,營(yíng)造遠(yuǎn)程教育質(zhì)量制度文化。
【關(guān)鍵詞】:遠(yuǎn)程高等教育 質(zhì)量 制度保障
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號(hào)】:G434
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-7
  • 一、導(dǎo)論7-14
  • (一) 問(wèn)題提出7-8
  • (二) 理論依據(jù)8-9
  • (三) 已有研究綜述9-12
  • (四) 研究思路和方法12
  • (五) 主要概念界定12-14
  • 二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度的構(gòu)成14-17
  • (一) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度層級(jí)分析14-15
  • (二) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度內(nèi)容分析15-17
  • 三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度的實(shí)施現(xiàn)狀分析17-35
  • (一) 調(diào)查過(guò)程17
  • (二) 統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析17-35
  • 四、完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度的對(duì)策思考35-44
  • (一) 對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度的分析評(píng)價(jià)35-39
  • (二) 完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障制度的對(duì)策建議39-44
  • 五、結(jié)束語(yǔ)44-45
  • 參考文獻(xiàn)45-47
  • 附錄47-50
  • 后記50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 賴文燕;關(guān)于提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的探討[J];成人教育;2004年02期

2 錢輝,許為民;試析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育面臨的幾個(gè)問(wèn)題[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2000年08期

3 黃榮懷,羅曉春;高校遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的實(shí)踐與思考[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2001年09期

4 羅洪蘭,鄧幸濤,楊亭亭;中國(guó)電大遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系及標(biāo)準(zhǔn)初探(下)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2001年12期

5 夏巍峰,鄧幸濤;加強(qiáng)管理 提高質(zhì)量——高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量管理研討會(huì)綜述[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年05期

6 蔣國(guó)珍,張偉遠(yuǎn);我國(guó)高校開展遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年05期

7 張鳳龍,張志軍,王淑娟,曹剛,王躍,董銳;網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證體系概念界定[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年07期

8 丁新;中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的十大趨勢(shì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年04期

9 丁新,馬紅亮;構(gòu)建全面多元的遠(yuǎn)程教育質(zhì)量觀[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年19期

10 劉義光;我國(guó)遠(yuǎn)程高等教育政策體系框架初探[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 唐燕兒;中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育政策法規(guī)體系研究[D];華南師范大學(xué);2004年



本文編號(hào):576672

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