本文關鍵詞：信息技術教師博客群的設計策略

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【摘要】：2005年以來博客以其"自由、開放、共享"的精神得到教育界人士的廣泛關注,從課堂教學、教學反思、課題研究到教師培訓,博客在教育中的應用也逐漸廣泛。教師博客作為教育博客的表現(xiàn)形式之一,在"自我反思、同伴互助、交流合作"方面已成為促進教師專業(yè)發(fā)展的有利工具。
【作者單位】： 湖南永州職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 信息技術教師專業(yè)發(fā)展 博客 教師博客群 設計策略
【分類號】：TP393.092
【正文快照】： 1引言2005年以來,博客以其“自由、開放、共享”的精神得到教育界人士的廣泛關注,從課堂教學、教學反思、課題研究到教師培訓,博客在教育中的應用較為廣泛。教師博客作為教育博客的表現(xiàn)形式之一,在“自我反思、同伴互助、交流合作”方面已成為促進教師專業(yè)發(fā)展的利器。隨著教

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本文編號：556118