本文關(guān)鍵詞：杜威教育思想對我國學(xué)校教育的啟示

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【摘要】：杜威教育思想是以實(shí)用主義為基礎(chǔ)的,其基本主張是"教育即生長"、"教育即生活"和"學(xué)校即社會(huì)",其突出特點(diǎn)是更加注重教育的實(shí)踐性和主體在受教育過程中的主動(dòng)性和能動(dòng)性。杜威教育思想對我國學(xué)校教育有以下的啟示:學(xué)校教育應(yīng)與實(shí)際生活密切聯(lián)系,要重視受教育者的個(gè)性差異,要使學(xué)生的思維和知識結(jié)為一體,要培養(yǎng)學(xué)生成為"自治"的人,要重視學(xué)生的道德實(shí)踐。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 杜威教育思想 內(nèi)容 特點(diǎn) 啟示
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、杜威教育思想的主要內(nèi)容杜威的教育思想是以實(shí)用主義為基礎(chǔ)的。其代表觀點(diǎn)是“某種事物被稱為有價(jià)值的就是肯定它能滿足某些情況的需要”,其基本主張是“教育即生長”、“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”。具體包括以下幾個(gè)主要方面:1·關(guān)于教育的內(nèi)含杜威認(rèn)為,傳統(tǒng)教育模

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 王兆t，

本文編號：547366