顧明遠(yuǎn)先生與教育技術(shù)
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更多相關(guān)文章: 顧明遠(yuǎn) 教育技術(shù) 教育技術(shù)學(xué) 教育技術(shù)領(lǐng)域
【摘要】:2008年,顧明遠(yuǎn)先生從教60周年,他對(duì)我國(guó)教育領(lǐng)域從理論到實(shí)踐再到宏觀教育決策等方面的貢獻(xiàn)和影響有目共睹,世人稱贊。顧老師對(duì)教育技術(shù)學(xué)科的創(chuàng)建及其健康發(fā)展以及教育技術(shù)領(lǐng)域的繁榮也起到了非常關(guān)鍵的作用。本文力圖展現(xiàn)一段歷史,并對(duì)顧老師教育技術(shù)的思想做初步的梳理,希望教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)者、同仁不辜負(fù)老一輩教育家的殷切希望,共同為教育技術(shù)領(lǐng)域以及學(xué)科健康、科學(xué)地發(fā)展而努力工作。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】: 顧明遠(yuǎn) 教育技術(shù) 教育技術(shù)學(xué) 教育技術(shù)領(lǐng)域
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 顧老師在給筆者的著作《教育技術(shù)學(xué)學(xué)科定位問題研究》寫的序中,開門見山地寫道:“我是教育技術(shù)的門外漢!盵1]許多老師和朋友看過之后,都感慨大教育家的謙遜風(fēng)范。其實(shí),毫不夸張地說,教育技術(shù)學(xué)作為一門學(xué)科的起步及其后來的發(fā)展,教育技術(shù)作為一個(gè)領(lǐng)域的繁榮與健康發(fā)展無不
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