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內蒙古自治區(qū)教育對經濟增長貢獻率的實證分析

發(fā)布時間:2017-06-29 10:09

  本文關鍵詞:內蒙古自治區(qū)教育對經濟增長貢獻率的實證分析,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】: 21世紀是知識經濟的時代,因此,教育和經濟的關系一直是教育學家和經濟學家關注的重要論題。教育已經從社會的邊緣走向中心,它是促進經濟增長的一個重要因素。教育對經濟增長明顯的拉動作用致使其經濟功能得到了進一步的彰顯。 通過介紹內蒙古自治區(qū)教育對經濟增長的有形作用和無形作用,為教育經濟貢獻的研究作了必要的理論分析,研究了內蒙古教育的民族特點,并結合內蒙古地區(qū)經濟發(fā)展的實際情況提出了政策性建議。 在定量分析方面,結合了教育經濟學、經濟學、統(tǒng)計學和教育原理的知識,運用SAS和Eviews軟件進行計量分析,以內蒙古地區(qū)1976年——2005年的時間序列數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)資源,通過回歸分析法和勞動簡化系數(shù)法估算了教育對經濟的貢獻率。通過模型的估算結果找出其中的異同之處,并對比全國教育對經濟的貢獻率的水平,得出內蒙古地區(qū)教育的貢獻率低于全國平均水平,最后經過分析研究找到能進一步提高內蒙古教育貢獻率的政策與措施。
【關鍵詞】:教育 經濟增長 貢獻率 統(tǒng)計模型
【學位授予單位】:內蒙古農業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2008
【分類號】:F224;F127;G527
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-10
  • 1 引言10-19
  • 1.1 研究的背景10-11
  • 1.2 研究的目的和意義11-12
  • 1.2.1 研究的目的11
  • 1.2.2 研究的意義11-12
  • 1.3 選題的理論基礎12-13
  • 1.3.1 經濟增長的殘余因素12
  • 1.3.2 人力資本(HUMAN CAPITAL)理論與教育的經濟貢獻12
  • 1.3.3 公共產品理論對教育經濟貢獻的理論解釋12-13
  • 1.4 國內外研究動態(tài)分析13-18
  • 1.4.1 國外研究現(xiàn)狀13-15
  • 1.4.2 國內研究現(xiàn)狀15-18
  • 1.5 研究的內容和方法18
  • 1.5.1 研究的內容18
  • 1.5.2 研究的方法18
  • 1.6 研究的局限性和創(chuàng)新點18-19
  • 1.6.1 研究的局限性18-19
  • 1.6.2 研究的創(chuàng)新點19
  • 2 內蒙古自治區(qū)教育對經濟增長的作用19-24
  • 2.1 教育為經濟增長提供投入要素19-20
  • 2.2 教育有利于科學技術的形成并且推動經濟的增長20
  • 2.3 教育可以提高勞動生產率20-21
  • 2.4 教育通過提高人力資本質量推動經濟增長21
  • 2.5 教育可以提高生產管理水平21
  • 2.6 教育的外部性對經濟的作用21
  • 2.7 教育投資對經濟發(fā)展水平的影響21-24
  • 2.8 教育對經濟效益的作用24
  • 3 內蒙古自治區(qū)教育對經濟增長貢獻率方法的測算分析24-36
  • 3.1 教育投資對經濟增長的回歸分析法24-32
  • 3.1.1 模型應用的基礎24-25
  • 3.1.2 教育投資與內蒙古GDP 總量之間的相關分析與因果關系檢驗25-27
  • 3.1.3 內蒙古GDP 增長率對教育投資增長率的簡單線性回歸分析27-28
  • 3.1.4 內蒙古自治區(qū)GDP 增長率對教育投資增長率的廣義差分回歸分析28-29
  • 3.1.5 提高教育投資對經濟增長貢獻率的策略分析29-32
  • 3.1.6 模型的缺點32
  • 3.1.7 模型的優(yōu)點32
  • 3.2 索羅的速度增長模型方法32-36
  • 3.2.1 模型應用的基礎32-33
  • 3.2.2 模型的應用33-36
  • 3.2.3 模型的優(yōu)點36
  • 3.2.4 模型的缺點36
  • 4 內蒙古自治區(qū)與我國教育對經濟增長貢獻率的對比36-43
  • 4.1 采用回歸分析法與全國的貢獻率水平進行對比36-40
  • 4.2 采用教育綜合指數(shù)法與全國的貢獻率水平進行對比40-43
  • 5 提高內蒙古自治區(qū)教育對經濟增長貢獻率的措施43-48
  • 5.1 制約內蒙古自治區(qū)教育對經濟貢獻率的因素43-44
  • 5.1.1 人口和就業(yè)壓力43-44
  • 5.1.2 人力資源的壓力44
  • 5.1.3 科學技術因素44
  • 5.2 針對上述問題,根據(jù)內蒙古的特色,為進一步提高教育貢獻率提出科學、合理的對策分析44-48
  • 5.2.1 經濟發(fā)展因子的影響44
  • 5.2.2 政策因子的影響44-45
  • 5.2.3 文化傳統(tǒng)因子的影響45
  • 5.2.4 科技創(chuàng)新因子的影響45
  • 5.2.5 自然科學和人文、社會科學協(xié)調發(fā)展45-46
  • 5.2.6 人力資源因子46
  • 5.2.7 教育的方式和教學手段因子46
  • 5.2.8 教學內容和評價體系因子46-48
  • 致謝48-49
  • 參考文獻49-52
  • 作者簡介52

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10 紀淑萍;我國消費與經濟增長關系的實證分析[D];廈門大學;2007年


  本文關鍵詞:內蒙古自治區(qū)教育對經濟增長貢獻率的實證分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



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