本文關鍵詞：農村義務教育課程改革政策省察及期待，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新一輪課程改革政策在農村地區(qū)遇到了執(zhí)行上的困境。究其原因,義務教育課程政策在價值取向和內容上的失范與失衡是造成問題的重要因素之一。因此,探尋關照農村受教育者的現實需要和生存場域的義務教育課程政策是促進農村社會順利轉型和解決農村兒童受教育問題的重要途徑。
【作者單位】： 東北師范大學教育科學學院 東北師范大學教育科學學院
【關鍵詞】： 農村義務教育 課程改革政策 價值取向 農村兒童 課程政策 受教育者 課程內容 課程資源 課程目標 農村地區(qū)
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地基金資助重大項目(06JJD880008) 吉林省社會科學項目(2007070)
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 一、課程改革政策在農村地區(qū)的執(zhí)行困境隨著新中國建國以來第八次課程改革的不斷深入與推廣,新一輪基礎教育課程改革政策在廣大農村地區(qū)所遭遇到的執(zhí)行困境也逐漸暴露出來。(一)課程政策資源匱乏影響新課程的實施新課程改革要求學校和教師要“積極開發(fā)并合理利用校內外各種課

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