本文關鍵詞：農(nóng)村義務教育課程改革政策省察及期待，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新一輪課程改革政策在農(nóng)村地區(qū)遇到了執(zhí)行上的困境。究其原因,義務教育課程政策在價值取向和內(nèi)容上的失范與失衡是造成問題的重要因素之一。因此,探尋關照農(nóng)村受教育者的現(xiàn)實需要和生存場域的義務教育課程政策是促進農(nóng)村社會順利轉型和解決農(nóng)村兒童受教育問題的重要途徑。
【作者單位】： 東北師范大學教育科學學院 東北師范大學教育科學學院
【關鍵詞】： 農(nóng)村義務教育 課程改革政策 價值取向 農(nóng)村兒童 課程政策 受教育者 課程內(nèi)容 課程資源 課程目標 農(nóng)村地區(qū)
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地基金資助重大項目(06JJD880008) 吉林省社會科學項目(2007070)
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 一、課程改革政策在農(nóng)村地區(qū)的執(zhí)行困境隨著新中國建國以來第八次課程改革的不斷深入與推廣,新一輪基礎教育課程改革政策在廣大農(nóng)村地區(qū)所遭遇到的執(zhí)行困境也逐漸暴露出來。(一)課程政策資源匱乏影響新課程的實施新課程改革要求學校和教師要“積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課

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