本文關(guān)鍵詞：師德崇高性與底線師德，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：師德發(fā)展的歷史和經(jīng)驗(yàn)均證明,師德發(fā)展需要兼顧底線要求和高層次需要,師德體系需要平衡"崇高"與"底線"兩個(gè)價(jià)值層面。目前,人們對(duì)"崇高師德與底線師德應(yīng)當(dāng)合理共存"這一觀點(diǎn)已達(dá)成基本共識(shí),同時(shí)也在實(shí)踐工作中有意識(shí)地自覺兼顧師德崇高性和底線師德兩個(gè)方面。但人們?cè)趯?duì)師德崇高性和底線師德的現(xiàn)實(shí)動(dòng)態(tài)把握中遇到了新的狀況,這需要人們做出審時(shí)度勢(shì)的分析和決策,以更好地推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)師德的建設(shè)與發(fā)展。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 師德形象 發(fā)展需要 崇高性 底線道德 教師職業(yè)道德 教師行為 師德建設(shè) 師德體系 當(dāng)代中國(guó) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
【基金】：“師德現(xiàn)狀與教師專業(yè)道德建設(shè)研究”課題研究成果(教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目[項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：04JJD880002])。
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一直以來，人們很少對(duì)傳統(tǒng)師德發(fā)展的路徑產(chǎn)生過置疑，也十分認(rèn)同傳統(tǒng)師德所包含的各個(gè)層面的內(nèi)容。但是最近幾年來，隨著國(guó)家和社會(huì)進(jìn)一步加大對(duì)教育事業(yè)的推進(jìn)力度以及時(shí)代環(huán)境的巨大變化，，人們逐漸對(duì)教師職業(yè)道德的內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等產(chǎn)生了困惑和置疑。不少學(xué)者開始呼吁師

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