本文關(guān)鍵詞：公共政策視野中的留守兒童教育問(wèn)題探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,大量農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市務(wù)工,留守兒童尤其是其教育問(wèn)題逐漸成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。究其原因,從政策角度考慮,是由于二元體制下的戶籍制度,教育政策的偏差,以及政策法規(guī)的執(zhí)行不力等因素的影響。為此,國(guó)家應(yīng)該通過(guò)消除戶籍壁壘,加大對(duì)農(nóng)村教育的投入,建設(shè)寄宿學(xué)校等政策措施為解決留守兒童問(wèn)題鋪平道路。
【作者單位】： 延安大學(xué)公共管理研究所;延安大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 戶籍制度 教育制度 政策法規(guī) 兒童問(wèn)題 兒童教育 公共政策 農(nóng)村義務(wù)教育 教育問(wèn)題 農(nóng)村教育
【基金】：陜西省教育廳專(zhuān)項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目(08JK191)
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 自20世紀(jì)80年代始,隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開(kāi)始大規(guī)模地向城市轉(zhuǎn)移,據(jù)估計(jì),目前流入城鎮(zhèn)的農(nóng)民工總數(shù)已經(jīng)超過(guò)1·5億。伴隨著農(nóng)民工的增長(zhǎng),一個(gè)新的弱勢(shì)群體———留守兒童,由此誕生了。[1]當(dāng)城市農(nóng)民工生存狀態(tài)等問(wèn)題一次次引起關(guān)注之時(shí),農(nóng)村“留守兒童”

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本文編號(hào)：494401