本文關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過(guò)比較探討多媒體教學(xué)方式與板書(shū)教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)與不足,結(jié)合筆者多年來(lái)對(duì)多媒體教學(xué)與板書(shū)教學(xué)方式的比較應(yīng)用,對(duì)當(dāng)前多媒體教學(xué)方式中存在的問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議,指出多媒體教學(xué)雖然代表著現(xiàn)代教育發(fā)展的方向,但尚處于初級(jí)發(fā)展階段,只有堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn),綜合利用各種教學(xué)方式,在實(shí)踐中不斷摸索探討,不斷加以完善,才能發(fā)揮其在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要作用。
【作者單位】： 塔里木大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院;山東農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;泰山醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院;山東省濰坊市寒亭第一中學(xué);安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體教學(xué)方式 傳統(tǒng)教學(xué)方式 比較探討 教學(xué)過(guò)程 綜合利用 堅(jiān)持發(fā)展 現(xiàn)代教育發(fā)展 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)手段 學(xué)生
【基金】：塔里木大學(xué)重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目 安徽省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(JYXM2005026)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 學(xué)校教育是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,而其教學(xué)方法和手段很大程度上受到社會(huì)生產(chǎn)力的制約和影響[1]。進(jìn)入20世紀(jì)90年代,隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步,計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,多媒體教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。這種新穎的教學(xué)手段猛烈沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)方法的主導(dǎo)地

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