本文關(guān)鍵詞：大學新生集體自尊與學習倦怠的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的檢驗集體自尊與學習倦怠的關(guān)系。方法對800名大學新生施測集體自尊量表和學習倦怠量表。結(jié)果①大學新生輕度倦怠的檢出率為29.4%,中度倦怠的檢出率為49.5%,高度倦怠的檢出率為7.1%。②除情緒耗竭與身份重要性相關(guān)不顯著(P0.05)外,集體自尊各維度與學習倦怠各維度的相關(guān)均達到顯著性水平(P0.01),成員資格自尊、私密性集體自尊對學習倦怠的各維度預測作用顯著(P0.01)。結(jié)論大學新生的學習倦怠問題不容忽視,要積極采取干預措施,并充分考慮集體自尊的影響。
【作者單位】： 河南大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 應用心理學 心理健康 回歸分析 集體自尊 學習倦怠
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言學習倦怠(learning burnout)指在學習的過程中,個體的一種情緒耗竭(emotional exhaustion)、人格解體(depersonalization)和個人成就感降低(reduced personalaccomplishment)的癥狀。情緒耗竭是指個體的情感資源過度消耗、疲乏不堪、精力喪失;人格解體指個體對待學習的

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本文編號：466850