發(fā)布時(shí)間：2017-06-09 22:02

  本文關(guān)鍵詞：高校教師心理健康現(xiàn)狀及人口學(xué)變量分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究采用SCL-90臨床癥狀自評(píng)量表對(duì)高校教師進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),高校教師的SCL-90癥狀顯著高于全國(guó)成人的常模(即高校教師的心理健康水平顯著低于全國(guó)成人的常模);人口學(xué)變量分析結(jié)果表明:31-40歲這個(gè)年齡段教師的SCL-90癥狀較重,有一半的因子分顯著高于其它年齡段;具有副高級(jí)職稱教師的癥狀最嚴(yán)重,助理級(jí)的教師的癥狀最輕;碩士學(xué)歷或?qū)W位的教師的癥狀顯著高于其它教師;具有3-5年教齡的教師和11年以上的教師的癥狀較重,而2年以下的新教師癥狀較輕。
【作者單位】： 華北科技學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師 心理健康水平 心理健康狀況 心理健康現(xiàn)狀 人口學(xué) 變量分析 強(qiáng)迫癥狀 臨床癥狀自評(píng)量表 因子分 不同年齡段
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： 教師心理健康是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分，也是教師心理素質(zhì)的一個(gè)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。其心理健康水平不僅關(guān)系到教師自身的工作生活質(zhì)量以及職業(yè)發(fā)展，而且對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展有著重要的影響，甚至對(duì)所在學(xué)校的發(fā)展和整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生影響。了解高校教師的心理

【相似文獻(xiàn)】

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