本文關(guān)鍵詞：論社會科課程的一體化——來自美國社會科的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：社會科是學(xué)校課程中與理科并重的一門課程領(lǐng)域,它包含歷史、地理、政治經(jīng)濟(jì)、思想品德、品德與社會、社會等學(xué)科。它的任務(wù)是幫助學(xué)生認(rèn)識社會生活的本質(zhì)和社會發(fā)展的規(guī)律,培養(yǎng)能適應(yīng)社會、參與社會并推進(jìn)社會更好地發(fā)展的公民素養(yǎng)。為了解決社會科中各科目(領(lǐng)域)之間、各年段之間存在的相互割裂、重復(fù)、缺乏有機(jī)銜接的問題,并使社會科適應(yīng)社會對未來公民素質(zhì)的新要求,我國有必要開展對社會科課程的整體研究,以推動我國社會科課程的一體化。美國社會科在課程一體化方面的研究和實(shí)踐給我們很重要的啟示。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 社會科 課程一體化 美國社會科
【基金】：華東師范大學(xué)“985工程”二期哲學(xué)社會科學(xué)“教師教育理論與實(shí)踐”創(chuàng)新基地建設(shè)成果。
【分類號】：G423
【正文快照】： 一、概念澄清—為社會科正名在中小學(xué)課程中，有一類學(xué)科是幫助學(xué)生探究自然現(xiàn)象的，如物理、化學(xué)、生物、自然地理等學(xué)科，它們一般被統(tǒng)稱為理科或科學(xué)課程。與此相并列的是探究社會現(xiàn)象(包括探究人與社會、人與人之間關(guān)系)的學(xué)科，我們暫且可以把它們稱為社會類學(xué)科，如歷

【共引文獻(xiàn)】

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7 嵇s，

本文編號：430056