本文關(guān)鍵詞：高三學(xué)生的競爭態(tài)度及與心理健康狀況的相關(guān)性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教科院心理系 安徽師范大學(xué)教科院心理系
【關(guān)鍵詞】： 高三學(xué)生 競爭態(tài)度 SCL- 橫斷面調(diào)查 相關(guān)性 過度競爭 心理健康狀況 非獨(dú)生子女 心理健康教育 良性競爭
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 過度競爭易表現(xiàn)出較低的信任度和較強(qiáng)的占有欲,是一種不良的人格特質(zhì)[1]。高三學(xué)生面對學(xué)業(yè)、期望、個(gè)人成長等內(nèi)外壓力,易形成不良的競爭態(tài)度和心理癥狀。本文探討高三學(xué)生競爭態(tài)度與心理健康的關(guān)系,以促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,也為適度競爭提供依據(jù)。1對象與方法1.1對象2007年1~

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭嚴(yán)名;;百分與桃枝[J];思想政治課教學(xué);1983年02期

2 許翰;;《雜文二篇》備課指要[J];語文教學(xué)通訊;1983年09期

3 謝步時(shí);;開展實(shí)驗(yàn)競賽 促進(jìn)物理教學(xué)[J];物理教師;1984年04期

4 曾孔生;;遷移·發(fā)現(xiàn)·發(fā)展[J];語文教學(xué)與研究;1984年02期

5 季重遠(yuǎn);;考試急需改革[J];人民教育;1984年08期

6 ;第35屆美國中學(xué)數(shù)學(xué)競賽試題及答案[J];數(shù)學(xué)教學(xué);1984年03期

7 施滸;;積極開展電化教育 努力提高生物教學(xué)質(zhì)量[J];生物學(xué)雜志;1984年01期

8 孫山;;《灌園叟晚逢仙女》備課指要[J];語文教學(xué)通訊;1984年02期

9 劉守立;;《結(jié)婚現(xiàn)場會(huì)》略讀舉隅[J];語文教學(xué)通訊;1984年02期

10 ;教育短波[J];寧夏教育;1985年08期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊學(xué);彭紅;雷宏;吳爽;;高三學(xué)生心理健康水平的調(diào)查研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

2 陳炎清;;掌握試題特點(diǎn),提高高三學(xué)生的閱讀理解能力[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2001年年會(huì)論文集[C];2001年

3 蔡曉華;;從認(rèn)知心理學(xué)的角度看高三數(shù)學(xué)課的教學(xué)設(shè)計(jì)[A];《新時(shí)代的腳步聲》之五——現(xiàn)代教育新論[C];2002年

4 杜伯良;陳堅(jiān)強(qiáng);;高三學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力及其教育對策[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

5 鄭曉邊;盧謝峰;羅金遠(yuǎn);張才生;;高考學(xué)生心理健康調(diào)查分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

6 馬國芬;;認(rèn)知療法在一名高三學(xué)生心理輔導(dǎo)中的運(yùn)用[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

7 崔華莉;;在高考化學(xué)復(fù)習(xí)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)[A];甘肅省化學(xué)會(huì)成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)暨二十三屆年會(huì)——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2003年

8 王玉芳;;從傳統(tǒng)到現(xiàn)代化教學(xué)——淺談一堂化學(xué)課的思想轉(zhuǎn)變[A];甘肅省化學(xué)會(huì)成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)暨二十三屆年會(huì)——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2003年

9 李霞;鄭捷;;骨膜增生厚皮癥一例[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國風(fēng)濕病學(xué)年會(huì)論文匯編[C];2003年

10 齊小強(qiáng);王華;汪英;湯宇紅;李梅;肖玉雄;易艷霞;薛愛蘭;;高中生睡眠與心理健康狀況研究[A];中國臨床藥理學(xué)與治療學(xué)雜志社臨床心身疾病研討會(huì)論文集[C];2004年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 陳顯涪;校園周邊環(huán)境亟待整治[N];重慶日報(bào);2000年

2 本報(bào)記者 王勁松;北京市宣武區(qū)向初高三學(xué)生發(fā)放心理咨詢卡[N];光明日報(bào);2000年

3 楊霞;高三學(xué)生的“高考病”今年流行早[N];中國醫(yī)藥報(bào);2000年

4 本報(bào)特稿 文/楊金志 仇逸;高三何時(shí)告別痛苦[N];遼寧日報(bào);2001年

5 全國政協(xié)委員 方廷鈺;校園暴力蔓延令人憂心[N];人民政協(xié)報(bào);2001年

6 山東省淄博臨淄二中　宋昕;高三學(xué)生心理健康調(diào)查[N];中國教育報(bào);2002年

7 曾佐希;高三學(xué)生想什么[N];中國教育報(bào);2002年

8 ;未來掌握在自己手中[N];中國教育資訊報(bào);2002年

9 何國躋;高三學(xué)生作文訓(xùn)練指導(dǎo)策略[N];中國教育資訊報(bào);2002年

10 馮梅;淺議“高三現(xiàn)象”[N];中國教育資訊報(bào);2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張偉平;學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對無限的認(rèn)識探究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李山;中學(xué)生自我概念、自我監(jiān)控學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)策略和學(xué)業(yè)成績關(guān)系的研究[D];廣西師范大學(xué);2001年

2 蔣重清;高三學(xué)生高焦慮調(diào)適方法的探索性研究[D];湖南師范大學(xué);2002年

3 吳錦沖;福州市重點(diǎn)中學(xué)高三學(xué)生心理健康狀況研究[D];福建師范大學(xué);2003年

4 盛日恩;利用圖式理論指導(dǎo)高中英語閱讀教學(xué)[D];西北師范大學(xué);2003年

5 黃壽友;中學(xué)地理教學(xué)中的假性類比關(guān)系及其實(shí)驗(yàn)研究[D];山東師范大學(xué);2003年

6 王春艷;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略對高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的影響研究[D];東北師范大學(xué);2003年

7 趙曉玲;關(guān)注學(xué)生心理的高三數(shù)學(xué)教學(xué)初探[D];東北師范大學(xué);2003年

8 徐麗萍;通過定語從句考察中國外語學(xué)習(xí)者的語法能力[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2004年

9 張子春;詩歌教學(xué)的傳統(tǒng)與現(xiàn)狀及其策略[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

10 張曉龍;中學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮、信念與成績關(guān)系的研究[D];河北大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：高三學(xué)生的競爭態(tài)度及與心理健康狀況的相關(guān)性，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：427268