本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與外語(yǔ)課程整合:基于學(xué)科研究的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)思考——2012全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課程及教學(xué)改革學(xué)術(shù)研討會(huì)啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2012全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課程及教學(xué)改革學(xué)術(shù)研討會(huì)于2012年1月4日至7日在哈爾濱商業(yè)大學(xué)順利召開(kāi)。本文擬對(duì)本次會(huì)議的主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)做簡(jiǎn)要述評(píng),總結(jié)現(xiàn)代教育信息技術(shù)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響,并闡述外語(yǔ)教育信息化進(jìn)程中信息技術(shù)與外語(yǔ)課程的整合所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn),從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面闡述外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)學(xué)科構(gòu)建的有關(guān)問(wèn)題。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)公共英語(yǔ)教研部;上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語(yǔ) 信息化 外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外語(yǔ)音像出版社暨《外語(yǔ)電化教學(xué)》雜志編輯部主辦,哈爾濱商業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承辦的“2012全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課程及教學(xué)改革學(xué)術(shù)研討會(huì)”于2012年1月4日至7日在哈爾濱商業(yè)大學(xué)順利召開(kāi),來(lái)自各地高校的170余名代表參加了會(huì)議,共同商討深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳鼎民;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的“三套車(chē)”構(gòu)想與高素質(zhì)人才培養(yǎng)[J];江蘇高教;2005年04期

2 程曉堂;康艷;;關(guān)于高校英語(yǔ)教學(xué)若干問(wèn)題的思考[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2010年06期

3 王哲;李軍軍;;大學(xué)外語(yǔ)通識(shí)教育改革探索[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2010年05期

4 吳鼎民;韓雅君;;通識(shí)教育視角下的大學(xué)英語(yǔ)“三套車(chē)”框架構(gòu)建[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2010年05期

5 陳堅(jiān)林;顧世民;;試論大學(xué)英語(yǔ)課程在通識(shí)教育中的地位和作用[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2011年01期

6 殷和素;嚴(yán)啟剛;;淺談大學(xué)英語(yǔ)通識(shí)教育和專門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系——兼論新一輪大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革發(fā)展方向[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2011年01期

7 陳堅(jiān)林;;試論立體式教材與立體式教學(xué)方法[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2011年06期

8 顧世民;;虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)輔助教學(xué)模式研究——合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的集成框架探索[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2011年06期

9 曹超;;中國(guó)計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)30年回顧與展望[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2009年08期

10 胡加圣;馮青來(lái);李艷;;信息技術(shù)在與外語(yǔ)課程整合中的地位與作用解析——兼論外語(yǔ)教育技術(shù)的學(xué)科性[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馮序穎;;大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課程探究式教學(xué)及其實(shí)施原則[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

2 王哲;;通識(shí)教育與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2009年06期

3 夏蔚蘭;;新建本科院校ESP課程建設(shè)芻議[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

4 李博;;對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)若干問(wèn)題的思考[J];才智;2011年36期

5 秦屹;熊俊梅;;美國(guó)大學(xué)通識(shí)教育視角下的中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年04期

6 郝成淼;;大學(xué)英語(yǔ)教育性質(zhì)與教育目標(biāo)的十年審視[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

7 胡國(guó)洪;;論“加速度”式英語(yǔ)教學(xué)模式的理論與實(shí)踐[J];教育與教學(xué)研究;2011年12期

8 胡文育;孫愛(ài)娜;;通識(shí)教育視角下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)人文類后續(xù)課程的思考[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年04期

9 蔣會(huì);;《成長(zhǎng)英語(yǔ)》教材的特色及修訂建議[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年04期

10 沈向怡;;以內(nèi)容為依托的大學(xué)英語(yǔ)拓展課程體系構(gòu)建——以杭州電子科技大學(xué)英語(yǔ)改革為例[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2012年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 劉艷暉;英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)計(jì)機(jī)輔語(yǔ)言教學(xué)整合研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 龍翔;中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者言語(yǔ)交際中語(yǔ)用失誤之研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

3 史光孝;隱性課程視角下的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

4 張善軍;信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)多元互動(dòng)教學(xué)模式研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

5 馮新華;大學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人通識(shí)教育信念研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

6 田丹;大學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)方式探索[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

7 胡加圣;基于范式轉(zhuǎn)換的外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)學(xué)科構(gòu)建研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

8 錢(qián)耘云;外語(yǔ)學(xué)習(xí)自主的原則—參數(shù)模型建構(gòu)探索[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

9 王蓓蕾;基于學(xué)習(xí)檔案的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者自主能力培養(yǎng)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王愛(ài)芹;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力新框架的構(gòu)建[D];河北科技大學(xué);2010年

2 陳穎;中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤分析[D];上海師范大學(xué);2011年

3 郭龍;論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化導(dǎo)入[D];南京航空航天大學(xué);2010年

4 韓雅君;通識(shí)教育視角下大學(xué)英語(yǔ)課程體系研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

5 任志兵;大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法研究[D];西北師范大學(xué);2011年

6 王慶慶;基于網(wǎng)絡(luò)的翻譯教學(xué)模式的構(gòu)建[D];哈爾濱理工大學(xué);2011年

7 楊雅琴;重樹(shù)教學(xué)的勇氣[D];浙江大學(xué);2011年

8 章黌;從通識(shí)教育視角探討中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革[D];上海交通大學(xué);2007年

9 王瑩;中國(guó)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力的實(shí)證性研究[D];南京航空航天大學(xué);2007年

10 周捷峰;高等美術(shù)院校大學(xué)英語(yǔ)課程研究[D];華中師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡秀威;西方教學(xué)研究范式的演進(jìn)[J];比較教育研究;2003年02期

2 秦初生;;行動(dòng)與體驗(yàn):教育研究方法課程實(shí)踐性教學(xué)探索[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年10期

3 黃越;;關(guān)于提高大學(xué)英語(yǔ)教師信息素養(yǎng)的思考[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2011年03期

4 南國(guó)農(nóng);教育信息化建設(shè)的幾個(gè)理論和實(shí)際問(wèn)題(上)[J];電化教育研究;2002年11期

5 黃宇星;信息技術(shù)與課程整合策略[J];電化教育研究;2003年01期

6 何克抗;信息技術(shù)與課程深層次整合的理論與方法[J];電化教育研究;2005年01期

7 王斌華;劉輝;;大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求調(diào)查及其啟示[J];國(guó)外外語(yǔ)教學(xué);2003年03期

8 陳小紅;;通識(shí)教育課程模式的探討[J];復(fù)旦教育論壇;2010年05期

9 石林平;應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)發(fā)展史綜述[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

10 羅云;關(guān)于學(xué)科、專業(yè)與課程三大基本建設(shè)關(guān)系的思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李威;信息技術(shù)與高中英語(yǔ)教學(xué)整合現(xiàn)狀個(gè)案調(diào)查[D];東北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王瀾;;新形勢(shì)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的思考[J];綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年12期

2 曲燕;;現(xiàn)代信息技術(shù)視野下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革[J];黑龍江高教研究;2007年08期

3 何明霞;陳煉;;在英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建自主探究型教學(xué)模式——湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革成果總結(jié)[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年10期

4 桂荷蓮;;對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師如何勝任網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考[J];新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

5 董慧;;簡(jiǎn)述大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];科教文匯(中旬刊);2009年03期

6 張啟振;姚興軍;孫先洪;;信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建[J];河南科技;2010年24期

7 鄧天衛(wèi);;淺析多媒體教學(xué)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教師的角色定位[J];中國(guó)科技信息;2008年17期

8 杜愛(ài)紅;;現(xiàn)代教學(xué)模式下的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論[J];河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

9 卜小偉;;基于現(xiàn)代信息技術(shù)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與探索[J];大眾文藝;2010年10期

10 張亞楠;;構(gòu)建新的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式[J];內(nèi)江科技;2006年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 程昔武;紀(jì)綱;;信息化對(duì)中小企業(yè)內(nèi)部控制的影響與對(duì)策研究——基于COSO內(nèi)部控制整體框架的視角[A];第九屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集（下）[C];2010年

2 王姝力;;關(guān)于推進(jìn)期刊信息化進(jìn)程的分析[A];信息時(shí)代的學(xué)術(shù)交流——中國(guó)科協(xié)第四屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集[C];2009年

3 黃靜;;信息化進(jìn)程中的高中語(yǔ)文教學(xué)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

4 馬智亮;劉斌;;日本建筑業(yè)信息化走向淺析[A];交通土建及結(jié)構(gòu)工程計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2001年

5 劉士奎;周支援;劉飛;蘇壯;;推進(jìn)軍事訓(xùn)練信息化進(jìn)程的結(jié)構(gòu)模式[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

6 張立;舒適良;劉暢;曹淑賢;陳曉龍;;開(kāi)展數(shù)字體育研究，推動(dòng)體育信息化進(jìn)程[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2007年

7 葉茵;;讓農(nóng)經(jīng)網(wǎng)成為推進(jìn)我區(qū)農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程的助推器[A];貴州省氣象學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

8 閆晨俊;;信息資源建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展[A];山西省科技情報(bào)學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

9 陳若;;煙草信息化與企業(yè)變革管理之關(guān)聯(lián)研究[A];湖北省煙草學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

10 劉志華;;基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程中面臨的問(wèn)題及思考[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋麗芳;加速軍工企業(yè)信息化進(jìn)程[N];中國(guó)航天報(bào);2004年

2 記者 王小麗 通訊員 華強(qiáng);我市加快農(nóng)村信息化進(jìn)程[N];渭南日?qǐng)?bào);2006年

3 柴鳳偉;劉小兵的信息化思想[N];現(xiàn)代物流報(bào);2007年

4 劉們;信息化 如何讓城市更美好[N];上海科技報(bào);2008年

5 ;中關(guān)村：首都信息化進(jìn)程的“加速器”[N];科技日?qǐng)?bào);2001年

6 人文;信息化進(jìn)程推動(dòng)CAD走向協(xié)同[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2002年

7 本報(bào)記者 余峧;“藍(lán)色魅力”加速中小企業(yè)信息化進(jìn)程[N];通信信息報(bào);2005年

8 陳永軍；邱華鋒；崔少清;搭建信息平臺(tái) 打造網(wǎng)上藥監(jiān)[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2004年

9 記者 徐弋 李杭韓;以應(yīng)用效果為重點(diǎn) 加快全省信息化進(jìn)程[N];云南日?qǐng)?bào);2006年

10 ;以推進(jìn)青海信息化進(jìn)程為己任 為建設(shè)和諧青海做貢獻(xiàn)[N];青海日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 史光孝;隱性課程視角下的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

2 肖瓏;生態(tài)視角下的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

3 陳勇強(qiáng);基于現(xiàn)代信息技術(shù)的超大型工程建設(shè)項(xiàng)目集成管理研究[D];天津大學(xué);2004年

4 林子華;企業(yè)虛擬化運(yùn)營(yíng)[D];福建師范大學(xué);2007年

5 郭迅華;中國(guó)企業(yè)信息化成長(zhǎng)階段分析與技術(shù)采納特點(diǎn)研究[D];清華大學(xué);2005年

6 陳健;現(xiàn)代信息技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)分析中的應(yīng)用研究[D];上海體育學(xué)院;2008年

7 戴明;信息化進(jìn)程中建筑設(shè)計(jì)的歷史變遷[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

8 王蕾;大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中醫(yī)學(xué)生“基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)”模式研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

9 李應(yīng)博;我國(guó)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

10 陳立平;農(nóng)村信息服務(wù)途徑和模式研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 顧衛(wèi)國(guó);信息技術(shù)在高職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2008年

2 楊星;基于現(xiàn)代信息技術(shù)的高等教育創(chuàng)新研究[D];山東師范大學(xué);2003年

3 柴忠華;中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)整合的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 梁飛;現(xiàn)代信息技術(shù)條件下初中生自主學(xué)習(xí)的研究[D];天津師范大學(xué);2005年

5 李志葉;大學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境下的自主性支持[D];浙江大學(xué);2006年

6 李蘇翰;利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)聾生的有效學(xué)習(xí)[D];山東師范大學(xué);2006年

7 周捷峰;高等美術(shù)院校大學(xué)英語(yǔ)課程研究[D];華中師范大學(xué);2007年

8 劉克靜;大學(xué)公共英語(yǔ)聯(lián)想—對(duì)話教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 左桂春;我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教材變革研究[D];山東師范大學(xué);2008年

10 竇青旭;現(xiàn)代信息技術(shù)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2002年

  本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與外語(yǔ)課程整合:基于學(xué)科研究的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)思考——2012全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課程及教學(xué)改革學(xué)術(shù)研討會(huì)啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：411053