本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式與親密恐懼的關(guān)系及干預(yù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 早期適應(yīng)不良圖式形成于個(gè)體早期的親密互動(dòng)經(jīng)歷,是個(gè)體生活的彌散性主題,對(duì)個(gè)體的人際關(guān)系特別是親密關(guān)系有明顯的消極影響。親密恐懼會(huì)影響個(gè)體親密關(guān)系的建立以及親密關(guān)系的滿意度,本研究修訂了圖式問卷和親密恐懼問卷,并對(duì)二者的關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,目的在于明確中國(guó)大學(xué)生在早期適應(yīng)不良圖式和親密恐懼方面的群體特征,探討大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式與親密恐懼的相關(guān),以及哪些早期適應(yīng)不良圖式可以預(yù)測(cè)大學(xué)生的親密恐懼。另外本研究還運(yùn)用圖式療法對(duì)親密恐懼得分較高的大學(xué)生進(jìn)行干預(yù),通過改變他們的早期適應(yīng)不良圖式來降低他們的親密恐懼。 本研究得出的主要結(jié)論有: 1、經(jīng)探索性因素分析得到的中文版圖式問卷有13個(gè)因子,64個(gè)題目,驗(yàn)證性因素分析表明數(shù)據(jù)較好地?cái)M合了該模型;問卷的內(nèi)部一性系數(shù)比較理想,效標(biāo)效度比較理想。 2、修訂的中文版親密恐懼問卷有35個(gè)題目,問卷的項(xiàng)目鑒別力較高,內(nèi)部一致性信度較高,達(dá)到可接受的效度水平。 3、中國(guó)大學(xué)生總體的早期適應(yīng)不良圖式水平和親密恐懼水平不高。中國(guó)大學(xué)生的早期適應(yīng)不良圖式在性別和生源地方面存在顯著差異,男大學(xué)生的早期適應(yīng)不良圖式分?jǐn)?shù)顯著高于女大學(xué)生,來自農(nóng)村的大學(xué)生的早期適應(yīng)不良圖式分?jǐn)?shù)顯著高于城市大學(xué)生。中國(guó)大學(xué)生的親密恐懼水平在性別和生源地方面存在顯著差異,男大學(xué)生的親密恐懼水平顯著高于女大學(xué)生,農(nóng)村大學(xué)生的親密恐懼水平顯著高于城市大學(xué)生。 4、大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式與親密恐懼之間存在顯著相關(guān),缺陷、情感抑制、對(duì)傷害或疾病的易感性圖式是親密恐懼的顯著預(yù)測(cè)變量。 5、運(yùn)用圖式療法對(duì)具有親密恐懼的大學(xué)生進(jìn)行干預(yù)是有效的。干預(yù)后全部被試的親密恐懼程度都顯著下降,早期適應(yīng)不良圖式得到一定的修復(fù),被試的焦慮水平下降。
【關(guān)鍵詞】：早期適應(yīng)不良圖式 親密恐懼 圖式治療
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-9
• 表目錄9
• 圖目錄9-10
• 第一部分 引言10-11
• 第二部分 文獻(xiàn)綜述11-25
• 1 早期適應(yīng)不良圖式11-15
• 1.1 早期適應(yīng)不良圖式的內(nèi)涵11-12
• 1.2 早期適應(yīng)不良圖式的形成12-13
• 1.3 早期適應(yīng)不良圖式的生物學(xué)機(jī)制13-14
• 1.4 早期適應(yīng)不良圖式的測(cè)量14-15
• 2 圖式治療15-19
• 2.1 圖式治療的產(chǎn)生背景15-16
• 2.2 圖式治療的內(nèi)涵16-17
• 2.3 圖式治療的核心機(jī)制17-18
• 2.4 圖式治療的實(shí)證研究18-19
• 3 親密恐懼19-25
• 3.1 親密恐懼的內(nèi)涵19-20
• 3.2 親密恐懼的測(cè)量工具20-21
• 3.3 親密恐懼的相關(guān)研究21-25
• 第三部分 問題提出及研究目的和假設(shè)25-27
• 1 現(xiàn)有研究存在的問題25
• 2 研究目的與假設(shè)25-26
• 2.1 研究目的25-26
• 2.2 研究假設(shè)26
• 3 研究意義26-27
• 第四部分 實(shí)證研究27-64
• 研究一 圖式問卷的修訂27-36
• 1 研究目的27
• 2 研究方法27-28
• 2.1 被試27
• 2.2 研究工具27-28
• 2.3 研究程序28
• 3 研究結(jié)果與分析28-34
• 3.1 項(xiàng)目分析結(jié)果28-29
• 3.2 探索性因素分析結(jié)果29-32
• 3.3 驗(yàn)證性因素分析結(jié)果32-33
• 3.4 問卷的信效度分析33-34
• 4 討論34-36
• 研究二 親密恐懼問卷的修訂36-39
• 1 研究目的36
• 2 研究方法36
• 2.1 被試36
• 2.2 研究工具36
• 2.3 研究程序36
• 3 研究結(jié)果與分析36-38
• 3.1 項(xiàng)目分析結(jié)果37
• 3.2 問卷的信效度分析37-38
• 4 討論38-39
• 研究三 大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式與親密恐懼的關(guān)系研究39-50
• 1 研究目的39
• 2 研究方法39-40
• 2.1 被試39
• 2.2 測(cè)量工具39
• 2.3 研究程序39-40
• 3 研究結(jié)果與分析40-45
• 3.1 大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式的群體特征40-43
• 3.2 大學(xué)生親密恐懼的群體特征43-44
• 3.3 大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式與親密恐懼的關(guān)系44-45
• 4 討論45-50
• 4.1 大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式的群體特征45-47
• 4.2 大學(xué)生親密恐懼的群體特征47-48
• 4.3 大學(xué)生早期適應(yīng)不良圖式與親密恐懼的關(guān)系48-50
• 研究四 圖式療法對(duì)親密恐懼的干預(yù)研究50-64
• 1 研究目的50
• 2 研究方法50-53
• 2.1 被試50
• 2.2 研究工具50-51
• 2.3 研究程序51-53
• 3 研究結(jié)果與分析53-63
• 3.1 被試總體的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析53-55
• 3.2 被試個(gè)體的前后比較55-57
• 3.3 個(gè)案報(bào)告57-63
• 4 討論63-64
• 第五部分 研究不足與展望64-65
• 第六部分 結(jié)論65
• 第七部分 參考文獻(xiàn)65-70
• 附錄70-75
• 致謝75

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本文編號(hào)：408187