<正>教師要承認(rèn)自己的學(xué)生是有名字、歷史、利益關(guān)系和個(gè)人目標(biāo)的個(gè)體,在多大程度上將他人視為獨(dú)特的個(gè)體是決定所有人際關(guān)系滿意度的重要因素。重要的是溝通和行動(dòng)營(yíng)造一個(gè)成功的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常關(guān)鍵的,這本身要求教師具備能夠促進(jìn)積極和開放的人際交往的品質(zhì)。學(xué)生很看重自己被公平、有尊嚴(yán)和尊重地對(duì)待。針對(duì)青少年的一個(gè)特別的研究發(fā)現(xiàn),在這個(gè)階段,學(xué)生需要對(duì)"公正的世界"形成一個(gè)

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重要的是溝通和行動(dòng)
學(xué)校中的瞬間決斷效應(yīng)
當(dāng)學(xué)生說謊時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎
求助行為：課堂內(nèi)的信任指數(shù)
學(xué)生對(duì)教師的信任
學(xué)生對(duì)教師的期望



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