認(rèn)知發(fā)展是個(gè)體早期心理發(fā)展的重要組成部分,也是衡量個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)及大腦發(fā)育的重要指標(biāo)。當(dāng)前,科學(xué)評(píng)價(jià)兒童的早期發(fā)展?fàn)顩r成為早期教育研究者與實(shí)踐工作者面臨的重要問題,兒童發(fā)展評(píng)價(jià)的范式也逐漸從過去的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估轉(zhuǎn)向在真實(shí)情境中基于觀察的評(píng)估。本研究開發(fā)了《基于游戲的2～3歲嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展評(píng)價(jià)表》,在北京市選取142名2～3歲嬰幼兒創(chuàng)設(shè)自主游戲與親子游戲的情境,從象征與表征、探索建構(gòu)、問題解決、立體圖形匹配、注意與參與五個(gè)維度評(píng)估兒童的早期認(rèn)知發(fā)展。結(jié)果發(fā)現(xiàn)量表各項(xiàng)目具有良好的鑒別度,總量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.818,評(píng)分者一致性在0.705～0.914之間,與三個(gè)效標(biāo)測驗(yàn)均有顯著相關(guān),表明此量表具有良好的信效度,能為個(gè)體早期的認(rèn)知發(fā)展提供客觀的評(píng)價(jià)信息。開展基于游戲的評(píng)價(jià)研究應(yīng)根據(jù)兒童發(fā)展特點(diǎn)確定游戲情境,合理搭配游戲材料,倡導(dǎo)家長參與,結(jié)合多種研究方法促進(jìn)干預(yù)計(jì)劃的實(shí)施。

【文章頁數(shù)】：13 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
    （一）被試
    （二）研究工具
        1.《基于游戲的2～3歲嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展評(píng)價(jià)表》。
            (1）評(píng)價(jià)維度。
            (2）游戲情境設(shè)置及材料提供。
        2. 其他認(rèn)知評(píng)價(jià)工具。
    （三）研究程序及數(shù)據(jù)分析
三、研究結(jié)果與分析
四、討論
五、建議
    （一）根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)確定游戲情境及合理搭配游戲材料
    （二）倡導(dǎo)家長參與，結(jié)合多種研究方法最大化促進(jìn)干預(yù)計(jì)劃實(shí)施



本文編號(hào)：4026730