基于GIS的區(qū)域義務教育發(fā)展監(jiān)測與應用研究
發(fā)布時間:2025-01-06 01:40
完善義務教育監(jiān)測評估體系,推動義務教育發(fā)展均衡布局,是解決義務教育非均衡問題的重要手段。文章采用區(qū)域義務教育均衡發(fā)展差異系數(shù)、薄弱校和教育資源配置合理性評價、人口與教育資源一致性等模型,搭建了基于GIS的區(qū)域義務教育發(fā)展監(jiān)測平臺,實現(xiàn)了從時間與空間角度對區(qū)域內(nèi)學校布局、教育均衡、薄弱校篩選、教育資源配置、教育質(zhì)量等方面的動態(tài)監(jiān)測與評價分析;趯嶋H數(shù)據(jù)的實驗結(jié)果表明,本平臺能夠為區(qū)域義務教育發(fā)展的科學督導監(jiān)管提供有效的方法和技術(shù)支持。
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
本文編號:4023591
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圖1縣域義務教育發(fā)展監(jiān)測GIS平臺總體架構(gòu)
Vol.29No.62019106圖1縣域義務教育發(fā)展監(jiān)測GIS平臺總體架構(gòu)圖2基于GIS的區(qū)域義務教育發(fā)展監(jiān)測平臺功能模塊圖(左)和界面效果圖(右)三基于GIS的區(qū)域義務教育發(fā)展監(jiān)測平臺應用本研究以遼寧省阜新市蒙古族自治縣(下文簡稱阜蒙縣)為實驗對象,實驗數(shù)據(jù)包括阜蒙縣的201....
圖5阜蒙縣小學薄弱校監(jiān)測
Vol.29No.62019107圖32016年阜蒙縣小學CPE系數(shù)圖4阜蒙縣小學教學班需求量預測3薄弱學校監(jiān)測如圖5所示,2016年阜蒙縣小學非薄弱校(綜合得分≥0.35)有21所,薄弱學校(綜合得分
圖32016年阜蒙縣小學CPE系數(shù)
Vol.29No.62019107圖32016年阜蒙縣小學CPE系數(shù)圖4阜蒙縣小學教學班需求量預測3薄弱學校監(jiān)測如圖5所示,2016年阜蒙縣小學非薄弱校(綜合得分≥0.35)有21所,薄弱學校(綜合得分
圖4阜蒙縣小學教學班需求量預測3薄弱學校監(jiān)測
Vol.29No.62019107圖32016年阜蒙縣小學CPE系數(shù)圖4阜蒙縣小學教學班需求量預測3薄弱學校監(jiān)測如圖5所示,2016年阜蒙縣小學非薄弱校(綜合得分≥0.35)有21所,薄弱學校(綜合得分
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