西周一代的教育在中國歷史上產(chǎn)生了深遠的影響,但是在某些關鍵問題上學者們對西周教育的認識仍然齟齬不清。本文針對西周的教育形式、教育內容以及西周社會的社會流動等幾個問題再進行了探究,認為:西周禮書中關于西周學校系統(tǒng)的敘述基本上是可靠的,即位于王畿內包含大小學的國學和地方上的鄉(xiāng)學在內的學校系統(tǒng)在西周是確實存在的。但是學校內師生的身份卻并非如禮書所描述的整齊劃一,如大學學生的身份就十分復雜,會涉及各個等級的貴族;而教師則是由各藝的職官兼任,即所謂的官師一體。在學校教育之外,部分貴族還要接受世官家族的內部教育和官僚體制內的鍛煉,這在貴族入仕晉升的流動過程中發(fā)揮著重要作用;另外平民也可以通過官員教育和歌謠等形式接受到可能的教育。對于大學的教育內容,《周禮》所謂的六藝并不一定就是西周時期真正的教學內容,例如所謂六藝中的御藝在西周是不存在的,而應當是馭藝;除了所謂的六藝科目之外,西周還存在著其他類型的教育內容,如走藝。所以盡管傳世文獻中的六藝可能會與西周真實的教育內容部分地重合,但西周大學的教育內容并不能直接等同于六藝。而大學教學時,各藝之間并非采用截然劃分的教學,而是在某些科目之間互相滲透,結合著同時...

【文章頁數(shù)】：95 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

各高校、科研單位獲省部級以上人文社會科學研究成果獎中國社會科學院(1)

中國社會科學院第四屆優(yōu)秀科研成果獎(2002年度)等獎匯總日期:2002年7月23日序號成果名稱成果形式主要完成人發(fā)表單位發(fā)表時間姓名單位1中國近代經(jīng)濟史1895-1927(上、中、下)專著汪敬虞(主編)經(jīng)濟所人民出版社2000年2甲骨文合集釋文(附來源表)專著胡厚宣王宇信楊升南....

各高校、科研單位獲省部級以上人文社會科學研究成果獎中國社會科學院(2)

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各高校、科研單位獲省部級以上人文社會科學研究成果獎中國社會科學院(4)

中國社會科學院第四屆優(yōu)秀科研成果獎(2002年度)等獎匯總日期:2002年7月23日序號成果名稱成果形式主要完成人發(fā)表單位發(fā)表時間姓名單位1中國近代經(jīng)濟史1895-1927(上、中、下)專著汪敬虞(主編)經(jīng)濟所人民出版社2000年2甲骨文合集釋文(附來源表)專著胡厚宣王宇信楊升南....

本文編號：4023276