發(fā)布時間：2017-05-24 17:15

  本文關鍵詞：信息技術在教學中應用的影響因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 隨著全球信息化的不斷推進,整個社會正在進入由工業(yè)社會向信息社會的轉型期。為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和新型人才,我國政府在信息技術設施建設、教師和學生信息技能的培養(yǎng)以及其他相關方面的研究上投入了越來越多的人力和物力,而為了保證這些投入的有效性,就需要深入研究信息技術在教學中應用的相關影響因素,這樣才能夠促使信息技術發(fā)揮其效力。 本論文主要采用文獻綜述、問卷調查和訪談等方法,對國內外的影響因素進行了歸類,并對長春市的中小學信息技術教學應用的現(xiàn)狀進行了調查和訪談,從而提出了影響信息技術在教學中應用的因素。并且在此基礎上提出了信息技術在教學中應用的發(fā)展策略。 本論文具體分為六個部分,以下為具體說明。 第一部分為引言:主要介紹了研究的背景、研究意義以及研究方法等。 第二部分主要為國內外文獻綜述,先后對我國大陸地區(qū)、香港地區(qū)、臺灣地區(qū)以及美國等相關研究成果進行了綜述。 第三部分主要為中小學信息技術教學應用的現(xiàn)狀研究,分為問卷調查和訪談兩個部分,通過長春市一個個案了解了信息技術教學應用的現(xiàn)狀以及問題。 第四部分主要是前面基礎上提出了信息技術在教學中應用的影響因素。影響因素主要從政策因素、學校因素、教師因素和學生因素等四個方面進行了分別分析。 第五部分主要是提出了信息技術在教學中應用的發(fā)展策略,先后從國家政策、校長信息化領導力、教師培訓以及信息化環(huán)境等四個方面提出了建議。
【關鍵詞】：中小學 信息技術 教學應用 影響因素
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 目錄7-8
• 引言8-12
• （一） 研究背景8-10
• （二） 研究意義10-11
• （三） 研究目的11
• （四） 研究方法11-12
• 一、國內外研究現(xiàn)狀12-19
• （一） 有關概念的界定12-13
• （二） 研究推動應用13-15
• （三） 主要觀點15-17
• （四） 典型案例17-19
• 二、中小學教師在教學中應用信息技術的現(xiàn)狀調查19-28
• （一） 問卷調查基本情況19
• （二） 調查數(shù)據(jù)分析處理結果19-26
• （三） 調查結論26-28
• 三、信息技術在教學中有效應用的影響因素分析28-35
• （一） 政府層面28-30
• （二） 學校層面30-31
• （三） 教師層面31-33
• （四） 學生因素33-35
• 四、信息技術在教學中有效應用的建議35-41
• （一） 提升校長信息化領導力是信息技術教學應用的有效保障35-37
• （二） 強化教師信息技術培訓，提升信息技術教學應用能力37-39
• （三） 進一步加強信息化環(huán)境的建議39-41
• 結語41-43
• 參考文獻43-44
• 附錄：中小學教師信息技術教學應用調查問卷44-46
• 后記46

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 馬憲冬;;淺談信息技術在教學中的應用[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2013年27期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 代倩;信息技術在小學京劇課堂教學中的應用策略研究[D];沈陽師范大學;2011年

2 劉富逵;中小學教師教育技術能力發(fā)展的研究[D];西北師范大學;2010年

3 欒云波;威海市中小學教師信息技術應用現(xiàn)狀的調查與研究[D];山東師范大學;2010年

4 王立;論中小學信息素養(yǎng)教育[D];山西大學;2012年

  本文關鍵詞：信息技術在教學中應用的影響因素研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：391442