本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守學(xué)生心理健康狀況的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 目的 通過(guò)本研究擬了解: 1、重慶市農(nóng)村留守學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)生率。 2、留守學(xué)生心理健康相關(guān)的各種因素以及這些因素在心理健康中產(chǎn)生作用的大小。 3、留守學(xué)生與非留守學(xué)生在負(fù)性生活事件、應(yīng)付方式等方面的差異及其對(duì)留守學(xué)生心理健康的影響。 4、留守學(xué)生與非留守學(xué)生人格特點(diǎn)的差異。 方法 1、運(yùn)用自制一般情況問(wèn)卷、心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT)對(duì)隨機(jī)抽取1020名的重慶市農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。 2、運(yùn)用青少年生活事件量表、應(yīng)付方式問(wèn)卷對(duì)年齡大于14歲的246名留守學(xué)生、102名非留守學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。 3、運(yùn)用艾森克個(gè)性調(diào)查問(wèn)卷(少年版)對(duì)139名留守學(xué)生和139名非留守學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。 結(jié)果 1、在1020名農(nóng)村學(xué)生中,心理問(wèn)題發(fā)生率為5.5%,其中留守學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)生率顯著高于非留守學(xué)生(6.2%,3.4%,P0.05)。農(nóng)村留守學(xué)生MHT總分、自責(zé)傾向因子分高于非留守學(xué)生(42.7±1.1,33.6±1.6,P0.01;5.9±0.2,4.6±0.3,P0.01)。 2、Logistic多因素分析發(fā)現(xiàn),性別、與父母的關(guān)系、對(duì)父母外出的態(tài)度、代養(yǎng)人撫養(yǎng)態(tài)度為心理問(wèn)題發(fā)生的危險(xiǎn)因素(OR值均大于1)。 3、農(nóng)村留守學(xué)生在生活事件量表因子分中人際關(guān)系、受懲罰、健康適應(yīng)得分高于非留守學(xué)生(8.8±0.4,7.6±0.5;7.9±0.4,6.3±0.6;4.4±0.2,3.0±0.3,P0.01～0.05)。 4、留守學(xué)生應(yīng)付方式的消極應(yīng)付方式得分高于非留守學(xué)生。(6.2±0.6,3.9±0.2;6.6±0.5,5.0±0.2;5.9±0.5,4.6±0.2;7.3±0.2,4.8±0.2,P0.01)。 5、相關(guān)分析表明留守中學(xué)生MHT總分與消極應(yīng)付方式和生活事件量表中除喪失因子外各因子呈中等強(qiáng)度相關(guān)(r=0.26～0.48,P0.01)。生活事件和應(yīng)付方式各因子能解釋MHT總分、學(xué)習(xí)焦慮、沖動(dòng)傾向、身體癥狀、對(duì)人焦慮因子36%～55%的變異.在生活事件中,人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力事件對(duì)心理健康水平影響較大。消極應(yīng)付方式中幻想因子對(duì)MHT總分最具有預(yù)測(cè)力,單獨(dú)解釋量達(dá)37%。 6、留守組EPQ人格問(wèn)卷中精神質(zhì)、情緒穩(wěn)定性因子分顯著高于非留守組,掩飾性因子分卻顯著低于非留守組。 7、EPQ人格各因子能解釋MHT總分、學(xué)習(xí)焦慮、沖動(dòng)傾向、身體癥狀、對(duì)人焦慮、過(guò)敏傾向因子21%-49%的變異。而情緒穩(wěn)定性對(duì)心理健康水平影響最大,對(duì)MHT總分最具有預(yù)測(cè)力,單獨(dú)解釋量達(dá)49%。 結(jié)論 1、留守學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)生率為顯著高于非留守學(xué)生,值得重視。 2、留守學(xué)生有較多的負(fù)性生活事件,留守學(xué)生更傾向使用自責(zé)、幻想、退避、合理化的應(yīng)付方式。 3、生活事件和應(yīng)付方式是影響留守學(xué)生心理健康的重要因素。生活事件中人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力因子是心理健康重要的預(yù)測(cè)指標(biāo);消極應(yīng)付方式對(duì)心理健康有較大影響。 4、留守學(xué)生較非留守學(xué)生人格上存在更多問(wèn)題,因此家長(zhǎng)、代養(yǎng)人、學(xué)校應(yīng)采取多種方式充分塑造和培養(yǎng)留守學(xué)生良好個(gè)性。
【關(guān)鍵詞】：心理健康 生活事件 應(yīng)付方式 人格 留守學(xué)生 橫斷面調(diào)查
【學(xué)位授予單位】：重慶醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 符號(hào)說(shuō)明5-6
• 摘要6-9
• ABSTRACT9-13
• 農(nóng)村留守學(xué)生心理健康狀況的研究13-50
• 前言13-15
• 第一部分 重慶市農(nóng)村留守學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)生率的調(diào)查15-35
• 1 研究對(duì)象和方法15-16
• 2 結(jié)果16-35
• 第二部分 留守學(xué)生的生活事件、應(yīng)付方式的研究35-40
• 1 研究對(duì)象和方法35-36
• 2 結(jié)果36-40
• 第三部分 留守學(xué)生人格特點(diǎn)的研究40-43
• 1 研究對(duì)象和方法40-41
• 2 結(jié)果41-43
• 第四部分 討論43-50
• 1 重慶市農(nóng)村留守學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生率43-44
• 2 留守學(xué)生心理問(wèn)題相關(guān)因素44-46
• 3 留守學(xué)生的生活事件、應(yīng)付方式46-48
• 4 留守學(xué)生的人格特點(diǎn)48-50
• 全文總結(jié)50-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 文獻(xiàn)綜述53-60
• 致謝60-61
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄61

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守學(xué)生心理健康狀況的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：388547