本文關(guān)鍵詞：新課程改革的理論基礎(chǔ)是什么，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正新一輪的基礎(chǔ)教育改革正處在推廣階段,但當(dāng)前在基礎(chǔ)教育新課程改革的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)等涉及到改革的根本性問(wèn)題上有了不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論,這些爭(zhēng)論將會(huì)對(duì)新課程改革的走向產(chǎn)生影響,必須正確對(duì)待和引導(dǎo)。是建構(gòu)主義、后現(xiàn)代主義,還是常提常新的杜威的實(shí)用主義真正意義上的課程改革不能僅僅停留在“教科書(shū)的更換”等技術(shù)層面的革新,而是課程理念的創(chuàng)新與深化。二十世紀(jì),世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了三次課程改革。第一次改革出現(xiàn)在二十世紀(jì)初,改革的理論是杜威的實(shí)用主義思想;第二次課程改革出現(xiàn)在二十世紀(jì)五六十年代,改革的理論基礎(chǔ)是布魯納的結(jié)構(gòu)主義;第三次課程改革出現(xiàn)在二十世紀(jì)八十年代,改革的理論基礎(chǔ)是新興的建構(gòu)主義。
【關(guān)鍵詞】： 新課程改革 課程理念 基礎(chǔ)教育改革 基礎(chǔ)教育課程改革 不同意見(jiàn) 教科書(shū) 產(chǎn)生影響 理論基礎(chǔ) 建構(gòu)主義 后現(xiàn)代主義
【分類號(hào)】：G632.3
【正文快照】： 新一輪的基礎(chǔ)教育改革正處在推廣階段,但當(dāng)前在基 礎(chǔ)教育新課程改革的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)等涉及到改革的 根本性問(wèn)題上有了不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論,這些爭(zhēng)論將會(huì)對(duì)新課 程改革的走向產(chǎn)生影響,必須正確對(duì)待和引導(dǎo)。 新的杜威的實(shí)用主義?或者是所謂“國(guó)外先進(jìn)教育理念”的 多元綜合?沒(méi)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王軍紅;;如何搞好新課程改革下的初中美術(shù)教學(xué)[J];學(xué)周刊;2011年17期

2 張福平;;生物新課程中老師的適應(yīng)性狀況[J];新作文(教育教學(xué)研究);2011年09期

3 代保民;;新課程改革,校長(zhǎng)不可缺位[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年10期

4 劉玉竹;;淺談新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)的反思[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年07期

5 馬瑞光;;新課改理念下班級(jí)工作初探[J];成才之路;2011年18期

6 王廷連;;新課程改革下的語(yǔ)文教育[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2011年05期

7 文亞紅;;感悟新課程標(biāo)準(zhǔn)[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2011年06期

8 喬娜;;教師角色轉(zhuǎn)變與新課程改革[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師);2011年04期

9 于彥花;;新課程改革下高中政治課的轉(zhuǎn)變[J];學(xué)周刊;2011年07期

10 劉巧麗;李敏;;新課改對(duì)教師素養(yǎng)的新要求[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2011年18期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳濤;;新課程下高中地理校本課程的開(kāi)發(fā)與研究[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)百年慶典學(xué)術(shù)論文摘要集[C];2009年

2 郝文鳳;;新課程高中英語(yǔ)探究式學(xué)習(xí)模式初探[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

3 燕興權(quán);;試論課程改革中提高中學(xué)化學(xué)教師素質(zhì)的途徑[A];甘肅省化學(xué)會(huì)成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)暨二十三屆年會(huì)——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2003年

4 張志前;;新課程·新技術(shù)·新變革 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)初中物理新課改的實(shí)踐及思考[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

5 楊子圣;;淺議課改中的建構(gòu)主義教學(xué)模式[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

6 陸守明;;農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)中的困惑與思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

7 唐炎;郭禮;禹文;;運(yùn)用“黑箱”理論對(duì)體育新課程改革的審視[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2007年

8 劉小輝;;新課程下數(shù)學(xué)教師發(fā)展的調(diào)查研究[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

9 何魯偉;;摒棄傳統(tǒng)誤區(qū)，提升教材內(nèi)涵——對(duì)高中體育新課程教材處理的思索[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)第十一屆論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2008年

10 江蘇省泗陽(yáng)中學(xué)課題組;;樹(shù)全新理念,求課堂之變——江蘇省泗陽(yáng)中學(xué)“1+1”課堂教學(xué)模式的研究[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（五）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 九江市六中 萬(wàn)毅;風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)[N];九江日?qǐng)?bào);2010年

2 徐志純;明年高中力爭(zhēng)實(shí)行新課程改革[N];安徽日?qǐng)?bào);2004年

3 記者 李芳;我省明秋實(shí)施普高新課程改革[N];云南政協(xié)報(bào);2008年

4 本報(bào)記者 溫淑敏 通訊員 黎力;“求思文化”助新課程改革揚(yáng)帆遠(yuǎn)航[N];天津教育報(bào);2009年

5 市教育局供稿;我市普通高中新課程改革學(xué)習(xí)考察報(bào)告[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2009年

6 楊杰 安陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng);以建設(shè)性思維推進(jìn)新課程改革[N];安陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

7 畢節(jié)市八寨中學(xué) 陳堡;淺議教師在新課程改革中的作用[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2009年

8 記者 李君;我市召開(kāi)普通高中新課程改革工作會(huì)議[N];拉薩晚報(bào);2010年

9 江蘇省濱�？h第三中學(xué) 李光磊;實(shí)施課程理念 強(qiáng)化課堂有效教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2010年

10 記者蘭俊君;我市新課程改革特色初顯[N];白銀日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王慧霞;西北民族地區(qū)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

2 萬(wàn)偉;亦續(xù)亦斷[D];南京師范大學(xué);2007年

3 代建軍;論我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)課程運(yùn)作機(jī)制的轉(zhuǎn)變[D];上海師范大學(xué);2007年

4 曹俊軍;反思與構(gòu)想：我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

5 呂潤(rùn)美;新課程地理學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 馬玉賓;新課程背景下教師合作文化的重建[D];東北師范大學(xué);2007年

7 劉蘭;新課程背景下地理教師知識(shí)結(jié)構(gòu)及發(fā)展問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 胡璽丹;教育轉(zhuǎn)型期中學(xué)生物教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年

9 黃梅;基于三維目標(biāo)的化學(xué)教學(xué)策略研究[D];西南大學(xué);2009年

10 薛國(guó)鳳;沖突與和諧[D];南京師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李文靜;新課程理念下的高中生物校本教研個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 郭軍銀;新課程背景下的課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2007年

3 雷芳;新課程背景下思想政治教師角色轉(zhuǎn)變的研究[D];華中師范大學(xué);2007年

4 蔡建忠;新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

5 王玲;新課程改革下我國(guó)優(yōu)秀中學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)的研究[D];西南師范大學(xué);2005年

6 楊映鵬;新課程與高中思想政治課教學(xué)[D];云南師范大學(xué);2005年

7 趙軍;新課改背景下的校本教研探究[D];山東師范大學(xué);2006年

8 范永紅;新課程實(shí)施中地理教師反思性教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

9 阮茜;中小學(xué)校新課程改革中的的教師評(píng)價(jià)問(wèn)題初探[D];廣西師范大學(xué);2007年

10 郭媛;高中新課程中教師教學(xué)效能感的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：新課程改革的理論基礎(chǔ)是什么，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：386526