本文關(guān)鍵詞：論中國義務(wù)教育之轉(zhuǎn)移支付制度，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度是完善義務(wù)教育資源配置的一種配套制度。本文從公共產(chǎn)品的定義出發(fā),認(rèn)為由于制度性安排,義務(wù)教育成了公共產(chǎn)品,同時義務(wù)教育存在雙重外部性,因此義務(wù)教育應(yīng)由政府提供。而公平和效率是義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的根本出發(fā)點。通過對各種義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付的類型進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析,提示了不同財政轉(zhuǎn)移支付制度與其目標(biāo)緊密相關(guān)。在借鑒日本和美國等先進(jìn)經(jīng)驗,以及分析已有設(shè)計思路的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國實際,對我國的義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度提出了設(shè)計思路。 首先,本文從義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付的定義和理論依據(jù)入手,指出由于制度安排和義務(wù)教育雙重外部性的存在,義務(wù)教育應(yīng)由政府提供。 其次,本文對義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的主體、對象和原則進(jìn)行分析,提出義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付的主體和對象應(yīng)為委托代理關(guān)系,并闡述了兼顧公平和效率是義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度的原則。 第三,本文對義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度的目標(biāo)、類型及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)進(jìn)行分析,揭示了不同的義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付類型應(yīng)與不同的財政政策目標(biāo)相結(jié)合。 第四,本文通過介紹國外發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(重點以美國和日本為例),指出公式化、法制化、規(guī)范化是兩國義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度的最大共性,這對我國的義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度具有很大的借鑒作用。 最后,本文對我國義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付的現(xiàn)狀、效果和問題進(jìn)行分析,從轉(zhuǎn)移支付的目標(biāo)與規(guī)模、轉(zhuǎn)移支付的方式選擇、轉(zhuǎn)移支付數(shù)額的測算、轉(zhuǎn)移支付的程序與項目以及轉(zhuǎn)移支付資金的管理這五個方面對我國義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度提出了設(shè)計思路和構(gòu)想。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育 轉(zhuǎn)移支付 公共產(chǎn)品 設(shè)計思路
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G522.3;G526.7
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 第一章 導(dǎo)論7-12
• 1.1 問題提出7
• 1.2 文獻(xiàn)綜述7-10
• 1.3 研究內(nèi)容、方法及創(chuàng)新之處10-12
• 第二章 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的相關(guān)界定和理論依據(jù)12-17
• 2.1 義務(wù)教育的界定12
• 2.2 轉(zhuǎn)移支付的界定12-13
• 2.3 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的界定13
• 2.4 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的理論依據(jù)13-17
• 第三章 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的主體、對象和原則17-21
• 3.1 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的主體、對象及兩者的關(guān)系17-19
• 3.2 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的原則19-21
• 第四章 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的目標(biāo)、類型和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)21-26
• 4.1 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的目標(biāo)21-24
• 4.2 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付的類型24-25
• 4.3 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)25-26
• 第五章 義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度之國際借鑒26-30
• 5.1 國外發(fā)達(dá)國家義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度概述26-27
• 5.2 對我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的啟示與借鑒27-30
• 第六章 我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的現(xiàn)狀、效果及問題30-38
• 6.1 我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的現(xiàn)狀30-34
• 6.2 我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的效果分析34-36
• 6.3 我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的現(xiàn)存問題36-38
• 第七章 我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的設(shè)計思路38-44
• 7.1 對已有設(shè)計思路的評價38-40
• 7.2 對我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的設(shè)計思路:基于委托代理關(guān)系40-44
• 第八章 對我國義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付制度的構(gòu)想及結(jié)論44-46
• 8.1 對我國義務(wù)教育財政轉(zhuǎn)移支付制度的構(gòu)想44
• 8.2 結(jié)論44-46
• 主要參考文獻(xiàn)46-48
• 后記48-49

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉娜;義務(wù)教育縱向財政失衡及其矯正[D];東北財經(jīng)大學(xué);2011年

2 李玉鳳;安徽省Y縣農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障制度研究[D];安徽大學(xué);2012年

3 付曉冰;我國義務(wù)教育投資機(jī)制的研究[D];山西大學(xué);2012年

4 沈一嵐;日本基本公共教育服務(wù)均等化研究[D];上海師范大學(xué);2012年

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本文編號：384286