現(xiàn)代著名實(shí)業(yè)家、教育家盧作孚將教育與社會(huì)關(guān)系的探討深深植根于中國現(xiàn)實(shí)問題,并貫穿于嘉陵江鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)和民生公司建設(shè)的始終,在具體豐富的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸深化。盧作孚希望借助教育,進(jìn)行社會(huì)改革,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化。他不斷探索,逐步形成了獨(dú)具特色的教育社會(huì)論思想:教育目的涵括個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展兩個(gè)方面,教育與社會(huì)之間互相依存且彼此促進(jìn),以及教育在鄉(xiāng)村建設(shè)中具有重要作用等。

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【文章目錄】：
一、教育目的須兼顧個(gè)人與社會(huì)
二、教育與社會(huì)各要素的互動(dòng)關(guān)系
    (一)教育與政治
    (二)教育與經(jīng)濟(jì)
    (三)教育與文化
三、教育在鄉(xiāng)村建設(shè)中發(fā)揮的功用
    (一)鄉(xiāng)村建設(shè)的重要性
    (二)鄉(xiāng)村建設(shè)的途徑重在教育
四、結(jié)語



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